26.三峡-导学案及答案

《三峡》教案主备人：彭丽梅 第一课时一、 温故知新背诵25课杜甫诗三首二、明确目标1、了解《水经注》及作者郦道元。2、比照注解，整体感知课文；驾驭本课生字，积累重点词语。3、反复朗读，品尝文章的语言，

人教版八年级上三峡课文

人教版八年级上《三峡》课文 《三峡》郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘

初三语文第一轮总复习课内文言文《三峡》复习题汇总

初三语文第一轮总复习——课内文言文《三峡》复习题汇总(讲析版)李毓志原文 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命

长江三峡导学案6

《长江三峡》导学案6  学习过程： 一、导入 词语积累检查 二、文本研读：  1、 读第一部分并分析： 引用给朋友的信中片段，表

三峡之秋导学案

《三峡之秋》导学案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会作者是按什么顺序描写“三峡之秋”景色的，作者抓住不同时间内同一景物的不同特点进行景物描写的手法，作者动静结合、相互对比的写作手法。

三峡 教学设计

《三峡》教学设计方案模版教学设计方案（肖群）课程《三峡》课程标准新课程标准要求学习文言文时，能够借助注释和工具书理解课文 的基本内容，背诵一定数量的名篇。加强人文教肓，培养学生的审 美情趣和一定的审美

三峡导学案与答案

三峡导学案与答案【学习目标 】 1、疏通文言字、词、句，正确理解课文内容 2、品析课文，学习本文抓住景物特征写景状物的方法。 3、感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，培养学生热爱

《三峡之秋》阅读答案

《三峡之秋》阅读答案 三峡之秋 时令已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩 上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜

人教版小学音乐五年级上册《三峡的孩子爱三峡》复习课教案

人教版小学音乐五年级上册《三峡的孩子爱三峡》复习课教案【教材分析】：《三峡的孩子爱山峡》是一首羽调式、单二部曲式的歌曲，开头三小节引子汲取了湖北、四川一带船夫号子的音调，高亢而嘹亮。第一段前八小节旋律

三峡之秋导学案

《__之秋》导学案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会__是按什么顺序描写“__之秋”景色的，__抓住不同时间内同一景物的不同特点进行景物描写的手法，__动静结合、相互对比的写作手法。

三峡复习课课件12

- - 第二环节（自主复习） - 手口脑并用，创造性复习 【限时15分钟】 - 自三峡七百里中，两

张建国《三峡》导学案

课题《三峡》年级八学科语文班级八一学生姓名主备人张建国审核人八年级语文组课型新授课学习目标知识与能力：朗读课文，能够熟读成诵。过程与方法：（1）利用注释和工具书积累字词。（2）能通顺的说出文章的译文。