《三峡之秋》教学设计

《三峡之秋》教学设计《三峡之秋》教学设计1教学内容：三峡之秋教学要求：1、积累词汇；2、了解课文内容，了解课文写作顺序；3、了解三峡景物的特点；4、朗读自己喜欢的段落。教学准备：1、布置学生课前收集有

三峡教学设计

《三峡》教学设计【教材分析】《三峡》节选自《水经注 江水》。《水经注》作为一部为《水经》作注的地理专著，其重点是“水”以及与“水”紧密相关之处，这是它与其他山水游记重要区别。本文中，作者首先勾勒了三峡

三峡之秋教学设计8篇

《三峡之秋》教学设计8篇《三峡之秋》教学设计8篇作为一名教职工，通常需要准备好一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。优秀的教学设计都

三峡教学设计三峡优秀教案

三峡教学设计三峡优秀教案《三峡》文言文节选自郦道元的《水经注》，文章展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮阔的景象。该文章入选初二语文上册课文。如何让学生掌握这篇课文?以下是小编为你整理的三峡教学设计，希望

三峡教学设计教案

三峡教学设计教案 三峡教学设计 学生情况分析： 本班学生的基础较好，能按照老师要求做到预习，理解能力较强，本班为课改年级，通过一年的训练，学生的合作探究能力有了一定的基础

三峡教学设计3_1

《三峡》教学设计3 ●学习目的： 1、朗读课文，落实字词，疏通文意，熟读成诵。 2、品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 3、揣摩课文，品味语言，感受作

《船过三峡》教学设计

《船过三峡》教学设计《船过三峡》教学设计（共6篇）由大文斗会员“520530〃投稿 细心举荐，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《船过三峡》教学设计教学要求：1、依据词句理解自然段的意思。

八年级《三峡》教学设计

八年级《三峡》教学设计 　　1、理解文章内容，识记常见的文言词语。 　　2、学习赏析抒情小品文的方法。 　　3、了解三峡的相关知识。 　　1、学会锤炼语言，细心观察，写作时抓住景物特征形象描写，提高描

部编版语文八年级上册第10课《三峡》同步练习（word版 有答案）

10三峡基础过关.本文作者是，他撰写的《》一书是我国古代地理名著。.理解型默写。⑴文中侧面描写山之高的句子是:,⑵三峡春冬景物给作者的感受是:,（3）文章描写三峡夏季江水阻断交通的句子是：,（4）文章

《三峡》 教学设计

《三峡》教学设计4_三峡之秋教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　教学目标 ：　　1. 知识和能力：正确、流畅地朗读课文，达到熟读成诵;积累文言词语;整体感知、理解课文内容;体会文章的意境和作

三峡教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计

A8技术支持的方法指导【微能力认证】【能力描述】应用信息技术手段或资源支持写作表达、推理演算、调研分析等 方法的教学，从而L清晰、准确地进行方法示范和指导.创设更为丰富、适切的方法体验、习得和迁移的情

《三峡》教学设计

附件：课堂教学技术资源支持方案设计模板课堂教学技术资源支持方案设计方案名称《三峡》技术资源设计课程名称《三峡》年级八年级学科语文单元第六单元章节第26课教材分析《三峡》是郦道元抒写三峡风光的游记散文，