27乌塔教案设计

27*　乌　塔教案设计设计说明这是一篇略读课文。叶圣陶先生曾经说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”略读教学的主要目的是引导学生将精读中学到的语文基

考试教案_乌塔优质课教案

乌塔优质课教案　　乌塔优质课教案　　教学内容：　　义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级上册第27课。　　教材分析：　　这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年

乌塔满分作文范文

乌塔满分作文范文 乌塔满分作文 　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是精心的乌塔满分作文，供大家参考借鉴，希

乌塔教案

合同编号：[待填写]乌塔教案甲方：[待填写]地址：[待填写]联系方式：[待填写]乙方：[待填写]地址：[待填写]联系方式：[待填写]鉴于：1.甲方是一家专业从事教育咨询和培训服务的机构，乙方是一名教

读乌塔〉有感范文

读乌塔〉有感范文 最近，我们学了《乌塔》这篇课文，文中小乌塔那种竟敢单独一人游历欧洲的勇气令我好不敬仰，所以在学习这篇课文的时候，我学得特别认真。 　　这篇文章主要写“我”在罗马认识了一位年仅14岁的

《乌塔》读后感范文5篇

《乌塔》读后感范文5篇 《乌塔》读后感范文5篇(一)　　《乌塔》一课记叙了德国小姑娘乌塔独自一人游欧洲，在罗马的青年旅馆与作者相识的故事。乌塔才14岁，上小学，可她独自一人游历欧洲，让*的作者敬佩，更

《乌塔》教案教学设计

教案《乌塔》教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过介绍《乌塔》这篇课文，引发学生对乌塔的好奇心，激发他们对课文内容的学习兴趣。1.1.1细节说明：在课堂上向学生简要介绍乌塔的背景和特点，让他们对乌

乌塔教案教学设计

乌塔 教案教学设计 素质教育目标 （－）知识教学点 1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。 2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。 （二）能力训练点

乌塔读后感范文四篇

乌塔读后感范文四篇 乌塔读后感范文四篇 《乌塔》给人不仅仅是感到，更多的是震撼，这么小的孩子能独自一人游历欧洲。接下来了乌塔读后感范文四篇，欢迎大家阅读。 今天我

《乌塔》教案教学设设计

教案《乌塔》教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入《乌塔》这篇文章，激发学生的兴趣，引发对乌塔的思考，为后续的教学内容做铺垫。1.2教学方法：采用问题导入法，引导学生主动思考和探索。1.3教学

《乌塔》五年级读后感范文

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《乌塔》教案 教案教学设计

《乌塔》教案教案教学设计教学目标：1、指导学生理解课文内容。2、让学生体会并学习乌塔独立自主的精神和遇到问题有自 己主见的品质。3、培育学生敢于发表自己的观点。教学重点：体会并学习乌塔生活上和思想上的