部编版初三语文九年级上册第3课《乡愁》公开课课件

- - 3 乡愁 - - 1.反复朗读诗歌，感知诗歌内涵，结合诗中的意象构设画面。2.品味诗歌凝练含蓄的语言。3.体会诗中

全国公开课一等奖《乡愁》教学课件

WORD格式《乡愁》授课方案学习目标：1.有感情地朗诵全诗。2..感知诗歌内涵，能够联合诗中的意象构设画面。3、品味诗歌凝练委宛的语言，意会诗中蕴涵的浓郁的思乡情怀。同学们，每当星期五老师宣布放学的那

《乡愁》优秀教案

10 《乡愁》教案第一课时导入，板题，示标 5分钟 乡愁是许多文学作品共同的主题，古今中外的诗词里都提到关于“愁”的话题 :白发三千丈，缘愁似个长问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。剪不断，理还乱

2021《乡愁》公开课教学设计及反思

《乡愁》公开课教学设计及反思 《乡愁》公开课教学设计及反思 　　《》是苏教版九年级上册第四单元的一首《课程标准》中要求“欣赏作品,能设身处地地体验和理解作品”，下面为大家分享了《乡愁》公开课教学设计，

诵读《乡愁》教案

教案诵读《乡愁》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过诵读《乡愁》，让学生感受诗歌的韵律美，培养他们对古典诗词的兴趣。1.1.2通过对《乡愁》的分析，引导学生理解诗歌背后的文化内涵，增强他们的文化

人教版九年级下册第一单元第1课乡愁教案

《乡愁》教案教学目标：1、通过欣赏和朗读，培养学生朗读诗歌的能力。2、培养学生品味诗歌的能力，并体会诗人内心的思乡爱国情感。3、学习诗歌中将抽象的情感寄托在具体意象上的写法，体会其意蕴。教学重点:1、

《乡愁》优质课教案

《乡愁》优质课教案 　　 　　《乡愁》按照时间顺序将乡愁依次比喻为邮票、船票、坟墓和海峡，结构严谨，很好的表达了本诗的中心。 　　 　　设计思路： 　　 　　课前引导学生借助课外阅读材料了解作者及作品

乡愁语文教案

教案乡愁语文教案一、引言1.1设计意图：通过引入诗歌，激发学生对乡愁主题的兴趣。1.1.1细节说明：选择一首与乡愁相关的诗歌，如《登鹳雀楼》，作为导入材料。1.1.2细节说明：让学生朗读诗歌，感受其

乡愁说课教案

乡愁说课教案《乡愁》以感情为线索，以大体相同的诗句和格式，反复咏叹，使情感逐层加深。下面是yjbys小编和大家分享的乡愁说课教案，更多内容请关注文学网名著阅读栏目。教材分析《乡愁》以独创的意象，精巧的

课文《乡愁》教学教案

课文《乡愁》教学教案 　　《》 　　学习目标：以诵读为根底，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。 　　重难点：对的理解 　　教学方法;诵读法 　　教学过程： 　　播放《乡愁》朗读录音 　　：中国台

乡愁诗三首逢入京使岑参市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 作者 作品赏析 - 岑参（cén shén），唐代诗人，是唐代著名边塞诗人。是荆州江陵（今湖北江陵）人。岑参赴安息，充任节度高仙芝幕府书记，而这首诗便是在西行途中所作。其

乡愁的诗句乡愁优秀教案

乡愁的诗句|乡愁优秀教案乡愁教案乡愁教案（一）：教学重点：1、朗读，把握节奏，重音，体会诗歌的意境与情感。2、探讨诗歌的主题。3、品味诗歌的感情，学习抒发抽象情感的方法。4、阅读迁移训练。[由整理]教