《兰兰过桥》教学教案设计

《兰兰过桥》教学教案设计 　　本教学设计遵循陶行知先生倡导的六大解放的教育思想，以读为主线，由初读到细读到精读，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上，试图

小学语文《兰兰过桥》教案

小学语文《兰兰过桥》教案 　　师：从古至今，各种桥可以说是分门别类，风格各异，谁能向大家说一说你见过什么桥?它是什么样子的? 　　出示课件让学生欣赏各种各样的桥。 　　板书课题：32．兰兰过桥 　　1

《兰兰过桥》语文教案

《兰兰过桥》语文教案 《兰兰过桥》语文教案 　　作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是为大家收集的《兰兰过桥》语文教案，希望对

考试教案_《兰兰过桥》教案范例

《兰兰过桥》教案范例　　《兰兰过桥》教案范例　　教学要求：　　1、认识“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等六个字。　　2、正确流利地朗读课文。　　3、通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生

《兰兰过桥》的课堂教案

《兰兰过桥》的课堂教案 　　 　　教学课时 　　 　　2课时 　　 　　教学课型 　　 　　阅读 　　 　　是否集体备课 　　 　　是 　　 　　教材分析 　　 　　《兰兰过桥》是一篇科普文，文章写了

兰兰过桥的体育教案设计

兰兰过桥的体育教案设计。在教学设计中，针对不同年龄段学生的特点，我们需要设计不同的教学方式，并且考虑如何运用教具和场地配合教学。以下是一份针对小学生的教案计。一、教学目标了解兰兰过桥的游戏规则；掌握通

兰兰过桥教案教学设计四

兰兰过桥教案教学设计四 一、学习目标： 1．认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。 2．正确流利、有感情地朗读课文。 3．简单了解课文

《兰兰过桥》教案二

《兰兰过桥》教案二教学内容：学习课文、识记生字一、谈话导入同学们，上节课我们已经走过了潜水桥。这节课我们走一走兰兰过的另一座桥，好不好二、学习塑料桥这一部分的内容１、提示学习方法。师：上节课，我们已经

2021兰兰过桥语文教学教案

兰兰过桥语文教学教案 　　1、学会本课11个生字，会认7个字。 　　2、正确、流利地朗读课文。 　　3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。 　　学习生字新词;激发学

兰兰过桥的教案范文

兰兰过桥的教案范文 　　 　　教学目标： 　　 　　1．认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。 　　 　　2．正确流利、有感情地朗读课文。 　　 　　3．简单了解课文介绍的两种桥及它们的

考试教案_兰兰过桥教案例文

兰兰过桥教案例文　　兰兰过桥教案例文　　教学目标：　　1、认识“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等六个字。　　2、正确流利地朗读课文。　　3、通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心

《兰兰过桥》教案设计范文

《兰兰过桥》教案设计范文 《兰兰过桥》教案设计范文 　　本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语