苏教版九年级关雎教案设计赛课用

诗经·关雎一、导入新课（教师板书“诗”）一提到诗，同学们马上会想起唐诗。是啊，唐诗是中国诗歌的发展的巅峰，作为一个中国人谁不会背一两首唐诗呢。但你有没有想过中国诗歌的源头在哪，最古老的诗歌是什么样子呢

关雎教案设计范文

关雎教案设计范文 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是收集的关雎教案设计，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享

诗经两首教案4关雎和蒹葭

《诗经》两首教案4《关雎》和《蒹葭》教学建议 一、作品概述 《关雎》选自《诗经·周南》。周南，一般指的是洛阳以南到湖北一带地方。据有关资料推断，这首诗产生的时代不会太早，大

八年级下册语文《关雎》教案

八年级下册语文《关雎》教案 以雎鸠鸟为比，以雎鸠鸟的求偶为兴，来写自己对窈窕淑女的追求，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调，加强诗歌的生动性和鲜明性，今天我在这给大家整理了一些八年级下册语文

诗经两首关雎蒹葭的教案

九年级上教案一 《诗经》两首教学目标1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3、在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力。4、提高学

《关雎》教案设计[修改版]

第一篇：《关雎》教案设计《关雎》教案设计 [教学目标] 知识与能力： 、积累“窈窕、流、采、芼、友”等文言词语，疏通诗歌大意。 2、反复朗读，直至成诵。过程与方法： 、训练文言文阅读的能力。情感态度与

探究古代诗歌——关雎教案

【导言】中国古代文化源远流长，不论是诗歌、散文、小说还是戏剧，都是文学史上不可或缺的重要组成部分。古代诗歌是中国文化的重要组成部分，其中的《诗经》更是享誉世界的经典之作。本文将探究古代诗歌——《关雎》

诗经九年级教案关雎

诗经九年级教案关雎 　　 　　【设计简说】： 　　 　　一、教材分析：《关雎》是《诗经》的首篇，编排在人教版九年级下册第六单元。文章描写一男子对心爱姑娘的思念和追求过程，生动传神地写出了他内心深处求之

《关雎》教案[1]

《关雎》教案教学目的及要求  1．使学生理解有关《诗经》的根本知识. 2．理解这首诗的主要内容；理解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。 3．要求学生反复诵读，背诵这首诗。 教学重点 

关雎拼音版

guānguānjūjiūzàihézhīzhōu关关雎鸠，在河之洲。yǎotiǎoshūnǚjūnzǐhǎoqiú窈窕淑女，君子好逑。cēncīxìngcàizuǒyòuliǘzhī参差荇菜，左右流

关雎公开课教案3篇

关雎公开课教案3篇关雎公开课教案3篇关雎公开课教案篇1活动目标：1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的

初中语文人教八年级下册《关雎》教案

《关雎》授课教师：吴彰敏教学理念“教是为了不需要教”一一叶圣陶设计依据程序性知识获得的三个必经阶段认知阶段一一联系阶段一一自动化阶段教材分析本课是初二下学期第三单元古诗文单元第12课现实主义诗歌源头《