再别康桥教学设计

《再别康桥》教学设计【教材分析】:　　《再别康桥》是长春版初中语文教材八年级的一篇课文《中国现代诗歌》中的第二首。《再别康桥》是徐志摩最重要的代表作品，这首使诗人获得巨大声誉的诗作，感情真挚，形象生

高一语文《再别康桥》教学设计

高一语文《再别康桥》教学设计高一语文《再别康桥》教学设计教学目的1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴赏方法。3、通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。4、通过教师的

再别康桥教学设计

《再别康桥》教学设计教学目标：（一）知识与能力：了解诗歌创作背景，感受诗人选取意象的独特、清新以及所表达的 对康桥的眷恋伤感之情。（二）过程与方法：在诵读中初步感悟诗歌意境，然后通过意象赏析逐步把握诗

《再别康桥》 教案教学设计

《再别康桥》 教案教学设计 教学目标： 1.知识与技能目标：了解诗歌的三美把握作者蕴含在诗歌中的情感 2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美教师指导学生讨论诗歌意象蕴含

再别康桥教学案例设计

再别康桥教学案例设计 　　1、 引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情; 　　2、 引导学生体味诗中的意象美; 　　3、 当堂背诵全诗。 　　1、 诗情的领悟是难点与教学的重点;

再别康桥教学设计

再别康桥教学设计再别康桥教学设计 I再别康桥教学设计 I L基础知识目标：了解新文人诗内涵。 I 2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。 I 3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。 I教学重点：新诗

《再别康桥》完美版课件PPT

- 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白《赠汪伦》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 劝君更尽一杯酒 ，西出阳关无故

再别康桥说课亮点[修改版]

第一篇：再别康桥说课亮点《再别康桥》说课稿农垦建三江管理局第一中学王宏伟各位评委、老师：大家好！我叫王宏伟，来自黑龙江省农垦总局建三江管理局第一中学。我今天说课的题目是《再别康桥》，徐志摩的这首诗别离

《再别康桥》 教案教学设计

《再别康桥》 教案教学设计 　　1.知识与技能目标：了解的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。 　　2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。 　　3.能力培养目标：

再别康桥教案设计教学教案

再别康桥教案设计一教学教案教学目的1,感知（再别康桥）的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2,学会新诗的鉴赏方法。A,通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B,通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形

再别康桥教学设计

再别康桥教学设计 再别康桥教学设计1　　【学习目标】　　1、了解《雨巷》中及诗中意象的象征意义及象征手法的运用。　　2、在诵读、讨论、探究中感受这诗的诗情美、意境美和语言美。　　3、理解作者孤独、苦闷

关于《再别康桥》教学设计

关于《再别康桥》教学设计 　　1、理解作者的思想感情。 　　2、学会新诗的鉴赏方法。 　　3、学会朗读。 　　1、诗人情感的把握。 　　2、学会朗读。 　　诵读吟咏法，比拟法，自我感悟法。 　　1课时