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6再塑生命的人

- 她成功考入哈佛大学，还精通英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她说：“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。”经过坚韧不拔的努力，她终于

再塑生命的人读后感

再塑生命的人读后感 　　如果你是一个天生残疾的人，你会对生活失去信心吗?还是对生活充满信心，你会悲观消沉，还是能克服困难，做一名生活中的强者? 　　读了海伦凯勒的这篇《再塑生命》，文中的海伦不仅聪明好

人教版初中语文七年级上册《再塑生命的人》课件

- - - ，从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽

七年级上学期课件10再塑生命的人

- 1.了解海伦·凯勒的人生经历及其品质。2.感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。3.体味文章语言的清新朴实。4.学习海伦·凯勒好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。

初中语文七年级上册第三单元、再塑生命的人

再塑生命的人海伦・凯勒内容分析本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的学习经 历教学目标知识和能力八1.揣摩文中重要语句，品味文章细腻优美的语言。2.理解课文标题“

《再塑生命的人》ppt课件(43页)

再塑生命的人课后题答案

再塑生命的人课后题答案 一  、通读全文，感受作者的情怀，并简要了解海伦•凯勒的生平经历，讨论：为什么海伦称莎莉文老师为“再塑生命的人”？  海伦•凯勒是美国著名作家和教育家。在她一岁多

《再塑生命的人》教学反思（通用5篇）

《再塑生命的人》教学反思（通用5篇） 《再塑生命的人》教学反思（通用5篇） 　　身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写呢？以下是的

7再塑生命的人设计一

- 第二单元 - 6 《我的老师》 教学设计（一) 教学设计（二）7 《再塑生命的人》 教学设计（一) 教学设计（二） 8 《我的早年生活》 教学设计（

人教版七年级上册语文-再塑生命的人ppt课件

- 再塑生命的人 - 海伦·凯勒 - 再塑生命的人海伦·凯勒 - 知识与能力1．了解作者的人生经历，理解课文中的重点字

7再塑生命的人练习题及答案通用

7再塑生命的人练习题及答案篇一：7再塑生命的人练习题及答案 《再塑生命》同步练习及参考答案 一、狠抓基础 1．下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（ ） A．绽开（zhàn） 搓捻（niē）疲

再塑生命的人说课

- 再塑生命的人 - ——海伦·凯勒 - 壬南雷尹膊鬼锡赔悉添湖硝暑袋彝巩乔顶楚俯碴膏惦杯沸昌山羡哨炎麦促再塑生命的人说课再塑生命的人说课