腾讯文库搜索-《农村小学高年级英语阅读能力的培养策略研究》结题报告
小学培养学生诵读古诗文能力的研究课题结题报告
培养学生诵读古诗文能力的研究课题结题报告一、课题研究背景我们中华民族有着五千年悠久的历史,在这历史的长河中,我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的文化遗产。尤其经典古诗文更是中华民族精神的重要载体
小学低年级说话与写话能力培养的研究结题报告
《小学低年级说话与写话能力培养的研究》结题报告肇东市五里明中心小学校:付春波一、课题研究背景:一年级小学生初学写作,如同刚学走路的孩子,需要别人引导、扶持,教师应有目的的创设情境,激发兴趣,带领学生走
低年级数学生活化的研究课题结题报告[优秀范文五篇][修改版]
第一篇:低年级数学生活化的研究课题结题报告《数学生活化的研究》结题报告 一、课题研究背景 从目前课堂教学存在的问题来看,在传统的教学观念制约下,课堂教学仍然以教材为本,教学内容与学生生活实际相脱离,把
农村小学高年级学生班级自我管理能力培养研究结题报告
蒅乡村小学高年级学生班级自我管理能力的培育研究莆课题实验报告膄课题担当者:白云区钟落潭小学曾花蒁一、课题的提出背景与意义:薅当前乡村小学班级管理中,教师对学生自主管理的意识单薄,部分教师在班级管理中拥
小学数学阅读教学的策略研究结题报告
小学数学阅读教学的策略研究结题报告县级课题《小学数学阅读策略研究》是于2012年11月申报,2006年3月被批准立项。经过两年多的研究,在各级领导的关心支持下,顺利完成课题的各项研究实验任务,达到了研
农村小学英语口语教学研究课题结题报告
- 农村小学英语口语教学研究课题结题报告 - - 一、课题提出的背景意义二、课题研究的目标、内容三、课题研究的对象
培养农村中学生英语写作能力研究结题报告
蒆培养农村中学生英语写作能力的研究结题报告莄昭平县凤凰中学英语课题组蒂为了促进农村中学的英语教学,提高农村中学英语教育教学质量,我们昭平县凤凰中学英语教研组在2009年3月向上级教育行政部门申报了《培
小学高年级有效课外阅读策略设计研究-课题结题报告
《小学高年级有效课外阅读的策略研究》课题结题报告自参加“小学高年级有效课外阅读的策略研究”以来,我根据课题研究理念、研究目标、研究内容,采取了切实可行的措施,扎扎实实地开展了大量务实的工作,并达到了预
小学语文高年级识字教学策略的研究结题报告
小学语文高年级识字教学策略的研究结题报告邳州市碾庄镇李集小学 李修韶一、问题的提出:目前高年级语文识字教学存在这样两种做法:1、放任自流,有的老师认为高年级的语文课上没有多余的时间来进行生字教学,所
小学英语阅读能力培养的研究报告课题结题报告
课题结题报告小学英语高年级阶段实施高效阅读教学探究大丰市实验小学 谷语 一.课题提出的背景——应运课程改革与现实学情而生?英语新课程标准?着重说明:小学阶段开设英语课程的目的是培养学生
小学高年级语文提高学生阅读能力的研究结题报告(共8篇)
小学高年级语文提高学生阅读能力的研究结题报告(共8篇) :提高学生 语文 结题 能力 小学 小学高年级学生特点 小学生自控能力的培养 高年级学生如何读英语 篇一:浅谈小学语文教师
横向科研项目结题报告(模板)
横向科研项目结题报告项目名称:委托单与 项目负责人 所在院系: 填报日期」 科研处二O二O年制一、结题简表项目名称项目负责人所在院系单位项目委托方联系人联系电话合同金额(万 元)到校经费 (万元)合