《分苹果》教学设计

北师大版小学数学二年级下册《分苹果》教学设计茂名市茂南区袂花镇椰子小学 林玉青教材分析：《分苹果》是在学生已经熟练掌握了 2--9的乘法口诀和表内除 法知识的基础上引入的, 旨在让学生进一步体会

有关分苹果的教学教案设计

有关分苹果的教学教案设计 　　 　　教学目标 　　 　　1、让学生进一步体会等分的含义。2、让学生看懂图意，明确两次分苹果的不同要求。3、通过动手分一分，使学生体会等分的不同方法。 　　 　　教学重点

分苹果教学设计及反思

分苹果教学设计及反思 　　教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定适宜的教学方案的设想和方案。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是分

有关分苹果的教学教案设计

有关分苹果的教学教案设计 　　1、让学生进一步体会等分的含义。2、让学生看懂图意，明确两次分苹果的不同要求。3、通过动手分一分，使学生体会等分的不同方法。 　　一、创设情境，引入新知师： 　　（出示图

《分苹果》教学设计15篇

《分苹果》教学设计15篇 《分苹果》教学设计1（约1752字）　　〖教学目标〗　　1.结合具体的问题情境，体会平均分有两种不同的情形。　　2.通过独立操作（小数目的平均分）与合作交流，发展平均分的数学

《分苹果》教学设计及评析

《分苹果》教学设计及评析一、教学内容：新世纪义务教化课程标准试验教科书 数学二年级上册第34-35页的内容。二、教学目的： 1、通过具体生动的情境让学生动手分一分，进一步 感受平均分的意义。2、造就学

教学设计：一个苹果

一 个 苹 果教学内容：五年级语文上册第五单元《一个苹果》第二课时　　教学目标:知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文，学习在叙述一件事情时，要把重点部分说详细、说具体的方法。过程与方法：通过对

苹果落地教学设计

教学目标1、   学会13个生字，读写“自言自语”等11个词语，会用‘思考、吸引力“说话。2、   会照样子用“为什么”提问题，会读经过改编的课文句子。3、   会正确、流利地朗读课文。4、 

《摘苹果》教学设计

《摘苹果》的教学设计一两位数加两位数进位加法教学内容：北师大版小学数学一年级下册第六单元《摘苹果》教材分析：《摘苹果》是北师大版一年级数学下册第六单元第二课 的内容。这一课的主要内容是：两位数加两位

幼儿园大班音乐教案《苹果丰收》教学设计

幼儿园大班音乐教案《苹果丰收》教学设计活动目标：1.指导幼儿熟悉三种节奏型：︱ⅩⅩⅩⅩ︱、∣Ⅹ—Ⅹ—∣、∣Ⅹ———∣。2.学习看图谱用身体动作表现乐曲的节奏。3.尝试看指挥用乐器演奏。4.感知乐曲的旋

关于苹果落地的教学设计

关于苹果落地的教学设计 　　1、学会本课13个生字，认识新偏旁田，读写并理解自言自语、思考、吸引、现象、世界、著名、科学家等新词语的意思。 　　2、学会用为什么提问。 　　3、有感情的朗读课文。 　　

一个苹果 教案教学设计

一个苹果教案教学设计教学目标.能自主认识本课生字，并能正确书写。.阅读课文，能正确勾画出文中描写干渴情况的句子，学习抓住重点词 句理解课文内容。.有感情地朗读课文，体会志愿军战士间的深厚友情，学习志愿