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创造宣言说课稿
创造宣言说课稿《创造宣言》说课稿一、说教材《创造宣言》是人教版必修二第六单元“职场之路”的第一篇精讲文章。本单元目标在于：通过本单元的学习，让明天踏上职场的职高生能从容面对一切考验，充分发挥他们的聪明
创造宣言教案
《创造宣言》教案教学目标:1．学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。2．理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。3．品味文章语言的精妙。4．领会自信心与创造力的因果关系
初中语文人教九年级上册创造宣言
《创造宣言》教学设计一、导入新课请同学们:有谁知道陶行知吗？……今天我们来学习陶行知的《创造宣言》。二、学习目标1、积累生字词和作者相关的文学常识；2、学习驳论方法；3、品味文章语言的精妙；4、领会自
《创造宣言》第二课时说课稿
《创造宣言》 第二课时说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课 题目是《创造宣言》，在说课的过程中希望得到专家的批评 和指导：一、说教材：.本文是一篇议论文。本文中，作
《创造宣言》ppt课件-(公开课专用)-部编版语文九年级上册
- 2021 年 “精 英 杯〞全国公开课大赛获奖作品展示 - 2021 年 “精 英 杯〞 - 1 - 教育部“精英杯〞
创造宣言资料优秀教案
20* 创造宣言创造是人类发展的强大动力。懒惰者、平庸者却不屑于创造，还为自己找出种种借口。陶行知先生用教育家的口吻告诫我们：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，
《创造宣言》教案
20* 创造宣言创造是人类发展的强大动力。懒惰者、平庸者却不屑于创造，还为自己找出种种借口。陶行知先生用教育家的口吻告诫我们： “处处是创造之地， 天天是创造之时， 人人是创造之人，让我们至少走两步退
20创造宣言市公开课一等奖省优质课获奖课件
- 汤之盘铭曰：“苟日新，日日新，又日新。” （《礼记·大学》） - 第2页 - 【赏析】商汤王刻在盥洗盆上箴言说：“假如天天能洗洁
《创造宣言》教学设计
《创造宣言》教学设计一、导入新课同学们，我们先来看一个小故事：有甲、乙两个推销员，有一天公司派他们去两个地方推销鞋子，一个地方是繁华的城市，一个地方是人人从小就不穿鞋子的岛屿。你觉得甲乙会做出怎样的选
《创造宣言》工作页1
《创造宣言》工作页1 第三单元 学习活动三 创造宣言 姓名:_____________ 班级：_______专业： 小组成员：_________________________
初中九年级语文上册课件：《创造宣言》
初中九年级语文上册课件：《创造宣言》 课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目
创造宣言[修改版]
第一篇：创造宣言一、《创造宣言》教案 【教学目标】 1、了解演讲辞的文体特点。 2、掌握阅读文章的基本方法。 3、树立创造意识，培养敢于创造的精神。 【教学重点】学会从分析题目、把握文体的角度来整体感
