原电池教学设计

原电池教学设计一．教学目标（一）知识与技能目标1.使学生对“利用化学反应造福人类”认识进一步具体化。掌握原电池的工作原理 及组成原电池的基本条件2.探究原电池的工作原理，培养观察能力、分析推理能力

原电池实验报告

探究原电池的工作原理及原电池的设计【实验目的】理解原电池原理，掌握原电池的构成条件，会进行简单的原电池设计。【实验原理】原电池是将化学能直接转化为电能的装置，自发的氧化还原反应可设计成原电池【实验用品

高中化学 原电池说课稿 新人教版必修

第四章　电化学基础 第一节　原电池 说课稿尊敬的各位评委、各位老师：您们好！我是武冈二中化学教师——张华，我今天说课的题目是《原电池》选自选修4第四章第一节。我准备从以下六个方面介绍：【教材分析】

《原电池1》教学设计

《原电池》万案名称《原电池》课程名称原电池年级高二学科化学单元第四章11第一节学生对于原电池的认识已有一定的基础知识，高一在必修教材 《化学2》中第二章第二节《化学能与电能》的基础上，初步认识 了原电

原电池教案

教案原电池教案一、引言1.1电池的定义电池是一种将化学能直接转换为电能的装置，它通过化学反应实现能量转换。1.2电池的分类电池可以分为一次电池、二次电池和燃料电池等。原电池属于一次电池，使用后不能再

原电池知识点总结

（知识点总结及习题）原电池的知识梳理1、原电池是一种将化学能转变成电能的装置。2、原电池的构成条件：活动性不同的两个电极、电解质溶液、形成闭合回路。韵语记忆：一强一弱两块 板，两极必用导线连，同时插入

第一节原电池教案

第一节 原电池【教学目标】知识与技能： 1. 了解原电池的概念、工作原理、形成条件，理解盐桥的作用。2．会写简单的电极反应式和原电池总反应。3．能初步判断原电池输出能力的大小。4. 会设计一些简单

高二化学选修四《原电池》专项测试题

高二化学选修四《原电池》专项测试题一、选择题（20*2=40分）1、镁/H2O2酸性燃料电池采用海水作电解质（加入一定量的酸），下列说法不正确的是（ ） A.此燃料电池的总反应为：Mg+H2O2=Mg

原电池的探究实验

原电池的探究♦实验目的：通过实验验证原电池的工作原理。♦实验原理：原电池是将物质化学能转化为电能的装置。在铜锌原电池中，负极中Zn失去两个电子 变成ZM+进入溶液，电子通过导线在正极Cu上与 溶液中的

原电池电解池经典习题

1、一个完整的氧化还原反应方程式可以拆开写成两个“半反应式”，一个是“氧化反应”式，一个是“还原反应”式．如2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+的拆写结果是：氧化反应为：Cu-2e-═Cu2+；还原

原电池实验报告

探究原电池的工作原理及原电池的设计【实验目的】理解原电池原理，掌握原电池的构成条件，会进行简单的原电池设计。【实验原理】原电池是将化学能直接转化为电能的装置，自发的氧化还原反应可设计成原电池【实验用品

原电池教案

第四章电化学根底第1节原电池学科组高二年级化学组主备人付文磊执教人付文磊课时1课型新课时间课题第1节原电池教学目标教学目标：.进一步了解原电池的工作原理与构成原电池的条件；.能够写出电极反响式与电池反