小学语文去年的树说课稿

小学语文去年的树说课稿 　　《去年的树》的语言朴实无华，全文没有华美的词句，用白描的手法，写出了鸟儿对树的真挚情谊，在平淡的语言中有一种深挚透明的美。以下是的小学语文去年的树说课稿，欢迎大家阅读参考。

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小学语文《去年的树》说课稿

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小学语文《去年的树》说课稿

小学语文《去年的树》说课稿 小学语文《去年的树》说课稿1（2769字）　　一、说教材　　《去年的树》这篇__选自部编版三年级上册三单元第一课。这是一篇童话题材的__，作者主要讲述了小鸟大树成为好朋友，

小学语文说课稿《去年的树》

小学语文说课稿《去年的树》 教学目标： 1、理解文章内容训练有感情地朗读对话培养语感;感受童话的语言美、思想美、意境美 2、对“信守诺言珍惜朋友之间的情意”方面有所感染;

小学语文《去年的树》说课稿

小学语文《去年的树》说课稿《去年的树》是日本童话作家新美男吉的作品。本文用笔简约，以极其素朴的表现手法表达了发生在一只小鸟和一棵大树之间的故事。下面是为大家的小学语文《去年的树》说课稿，仅供参考，欢送

《去年的树》小学语文说课稿

《去年的树》小学语文说课稿《去年的树》小学语文说课稿「篇一」一、说设计意图：朋友之间遵守约定的动人故事。在活动中注重以情感人，引导幼儿体验小鸟的 情感，感受小鸟的信守诺言，珍惜朋友之间的情谊而引起幼儿

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小学四年级语文上册《去年的树》说课稿

小学四年级语文上册《去年的树》说课稿 小学四年级语文上册《去年的树》说课稿 　　我执教的是日本作家新美南吉的作品，这篇童话以朴实的语言表达了鸟儿对树的真挚情谊，在教学中我力图是自己的教学目标更简明，内

小学语文说课稿 《去年的树》

小学语文说课稿 《去年的树》 　　1、理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感;感受童话的语言美、思想美、意境美。 　　2、对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染;体会人、动物、植物(环境)

2021小学语文《去年的树》说课稿

小学语文《去年的树》说课稿 　　《去年的树》是日本童话作家新美男吉的作品。本文用笔简约，以极其素朴的表现手法叙述了发生在一只小鸟和一棵大树之间的故事。下面是为大家的小学语文《去年的树》说课稿，仅供参考

《去年的树》小学语文说课稿

《去年的树》小学语文说课稿 　　1、教材简介 　　《去年的树》是人教版小学语文第七册第三单元中外童话的一篇课文。作者是日本作家新美南吉。它和该单元其它三篇课文一样，都是通过学习，使学生受到真、善、美的