《呼兰河传》阅读教学设计

《呼兰河传》整本书阅读推荐课教学目标：.让学生知道《呼兰河传》的内容提要，培养学生爱 读书的良好习惯。.初步了解作家萧红的故事。.初步品悟文章的情节。教学过程：一、导入茅盾曾这样评价它的艺术成就：“它

呼兰河传阅读指导课教学设计

《呼兰河传》阅读指导课教学设计教学目旳：1、通过阅读《呼兰河传》，培养学生旳阅读爱好。2、品味作品诗化旳语言，体会充斥童趣旳景物描写，以及小朋友天真烂漫旳个性。3、体会作者对自由自在生活旳向往和对人性

呼兰河传名著阅读教学设计

呼兰河传名著阅读教学设计《呼兰河传》教学设计 ——初中语文名着阅读教学设计样例 第一部分：整体框架 教学阶段 主要内容 教学资源 设计意图 通读指导 学生在章节阅读学程的引导下完成整本阅读。针对阅读中

《呼兰河传》课外阅读教学设计

《呼兰河传》课外阅读教学设计设计者：太仓市朱棣文小学 王晓丹[教材简析]《呼兰河传》，长篇小说，1940年写于香港，1941年由桂林河山出版社出版。这部作品是萧红后期代表作，通过追忆家乡的各种人物和生

《呼兰河传》阅读指导课教学设计

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《呼兰河传》阅读指导课教学设计

《呼兰河传》阅读指导课教学设计教学目标：1、通过阅读《呼兰河传》，培养学生的阅读兴趣。2、品味作品诗化的语言，体会充满童趣的景物描写，以及儿童天真烂漫的个性。3、体会作者对自由自在生活的向往和对人性美

《呼兰河传》 教案教学设计

教案《呼兰河传》教案教学设计一、引言1.1背景介绍：《呼兰河传》是萧红的代表作之一，是中国现代文学的经典之一。小说以萧红自己的童年生活为原型，描绘了呼兰河流域的民俗风情和人们的生活状态。1.1.1作

《呼兰河传》阅读指导课教学设计

《呼兰河传》阅读指导课教学设计教学目标：1、通过阅读《呼兰河传》，培养学生的阅读兴趣。2、品味作品诗化的语言，体会充满童趣的景物描写，以及儿童天真烂漫的个性。3、体会作者对自由自在生活的向往和对人性美

《呼兰河传》ppt课件

- - 《呼兰河传》 - - - 萧红 -

呼兰河传 教学设计

呼兰河传 教学设计教学目标：梳理第四章和第七章主要内容。通过具体事件来分析小团圆媳妇、小团圆媳妇的婆婆、王大姐、“我”的人物形象。、理解作品的悲悯情怀及对国民麻木精神状态的批判性。教学重点：通过具体

呼兰河传 教学设计

呼兰河传萧红教学目标：1、品味作品对童年生活状态的描写，体会作者赞美人性和自然的思想感情, 培养学生积极健康的心理。2、鉴赏本文的语言艺术，学习用鲜活的语言描摹事物。教学重点：学习平实贴切的景物描写，

《呼兰河传》阅读指导课教学设计

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