《咏柳》教学反思1

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《咏柳》教学反思6

《咏柳》教学反思 　　在具体的教学中，我们要根据三年级学生的学情，把握古诗教学的度。这两首诗的教学的重点是让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。大家是否注意到了，在“了解诗句内容”的前

古诗咏柳教学反思

古诗《咏柳》教学反思古诗《咏柳》教学反思今天用了两节课的时间，教学《咏柳》。《咏柳》这首诗描写和赞美了春天的景色，把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又充满了勃勃生机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，

咏柳教学反思范文

咏柳教学反思范文 　　《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句，这首诗是一首咏物诗。下面是咏柳教学反思，欢送阅读。 　　语文教学，要符合儿童的年龄特征，这是新课标中明确规定的，所以在《咏柳》这一课的教

《咏柳》教学反思

《咏柳》教学反思《咏柳》教学反思1 正文内容： 一位老师教学贺知章的《咏柳》时，首先让学生观察柳条的样子。她刚从包里拿出一条仿真柳条，不知从哪里冒出了一个声音──“假的！”有些学生嘘嘘

咏柳教学反思案例

咏柳教学反思案例咏柳教学反思案例脑中深深地记住了鲁迅先生曾说的一句话：“孩子们是可以敬服的，他常常想到星月上的境界，想到地面上的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”千万

咏柳教学反思2

《咏柳》教课反省一、导课1、孩子们，你们眼中的柳树是什么样的？请显现出来吧。2、孩子向老师显现自己的作品。师：哇！真美丽，老师像是到达了柳树林。3、指名显现，并用自己的语言描绘、赞叹自己作品中的柳树。

《咏柳》教学反思

《咏柳》教学反思 《咏柳》教学反思1　　本节课的背诵目标、识字目标、情感目标成功达成。但是诗文的理解方面还是不到位。　　本节课的成功之处：1、学生对古诗的意境感情理解比较到位。我采取学生自读，学生范读

《咏柳》教学反思

《咏柳》教学反思身为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是收集整理的《咏柳》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋

咏柳教学反思

咏柳教学反思咏柳教学反思 篇1《咏柳》是唐代诗人贺知章在回乡途中，看到柳树后突发感想所创作的一首诗。此时正是初春时节，柳树吐出嫩芽，呈现出了春的勃勃生机。作者以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生

咏柳教学反思案例

咏柳教学反思案例 　　脑中深深地记住了鲁迅先生曾说的一句话：“孩子们是可以敬服的，他常常想到星月上的境界，想到地面上的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”千万不能低估孩

二下《咏柳》教学反思

《咏柳》教学反思《咏柳》是唐代诗人贺知章描写春天的诗，诗中描写了春天柳树 吐芽、柳条碧绿的生机勃勃的景象。教这一课时，我根据低年级学生 喜欢用形象、色彩、声音来思维这一特点，在课前，通过让学生收集 有