咏雪公开课教学案

《咏雪》公开教案　　一、教学思路　　《咏雪》是人教版七年级上册第五单元的一篇文。这篇文，篇幅不长，文字不深，但面对刚刚接触文言文的七年级学生。我首先设法引导学生认真弄清文中字词句子的基本意思，把握

初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）《咏雪》教学设计2

一、教学目标1、知识目标：积累常见文言词语，如“俄而” “欣然” “未若”等。并且背诵全文。2、能力目标：结合注释，运用工具书，疏通文意，发挥想象，学习用比喻的修辞手 法描写事物。3、情感目标：在情境

七年级语文教案咏雪教学设计4——雪景画作品欣赏

第一部分：教学背景雪是大自然的一份礼物，它有着独特的美丽。随着冬天的来临，雪景的壮美也渐渐展露出来。为了展现雪景的美丽，让学生更好地感受到大自然的神奇和美丽，本课我们将进行一次“雪景画作品欣赏”活动，

七年级语文《咏雪》教案设计

七年级语文《咏雪》教案设计 七年级语文《咏雪》教案设计一　　学习目标　　1、积累重点文言字词。　　2、能正确、流利、有感情地朗读文言文，借助注释和工具书理解基本内容　　3、感受到文化家庭和乐融融的氛围

部编版语文七年级上册8课咏雪陈太丘与友期行ppt课件

- - - 刘义庆《世说新语》 - 《世说新语》：刘宋宗室临川王刘义庆(403—444)撰，全书原8卷，分德行

《咏雪》教学设计(山西省县级优课)七年级语文教案

语文学案 主备：赵文萍 辅备：初一全体语文教师学习内容： 《咏雪》 刘义庆教学反思3、文中的“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？五读课文：快速记忆，展示背诵。三、拓展

(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《咏雪》教学设计及教学反思

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《咏雪》

《咏雪》

小学六年级语文上《咏雪》教学反思

小学六年级语文上《咏雪》教学反思 　　这篇文章对于我来说，太熟悉了。20XX年进展省普检的时候，我代表学校讲的就是这篇课文。全文连题目都算上，仅仅73个字，我却折腾了两周。为此还耽误了教学进度，心中急

2020年初中语文世说新语咏雪翻译素材

咏雪原文 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。咏雪翻译一个

咏雪

咏雪　　咏雪　　　　剔透晶莹不染尘，　　春时融化润田园。　　此生奉献全无语，　　洁净芳姿耀世间。

初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）咏雪教学设计

《咏雪》教学设计教学目标：1、学习《咏雪》，结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。2、学生复述故事，把握文章情节，理解文章内容。3、组织学生讨论有争议的问题，在相互切磋交流中，训练思维能力，调动自