咏雪公开课教学案

《咏雪》公开教案　　一、教学思路　　《咏雪》是人教版七年级上册第五单元的一篇文。这篇文，篇幅不长，文字不深，但面对刚刚接触文言文的七年级学生。我首先设法引导学生认真弄清文中字词句子的基本意思，把握

七年级语文《世说新语咏雪》阅读题及答案

《咏雪》课后练习题1、本文选自南朝宋 组织编著的 一书。2、解释文中的字词。寒雪日内集（ ）

雪中送炭七年级语文教案咏雪教学设计二

雪中送炭七年级语文教案咏雪教学设计二。本节课我们将通过学生对古诗词的理解和对“雪中送炭”相关事例的观察，引发学生对社会一些温暖的行为的认知，进而让学生在精神层面上都得到激励和鼓舞。一、整体设想众所周知

《世说新语》两则 －咏雪教学设计

《世说新语》两则一咏雪教学设计一、教学目标1、情感、看法、价值观：在理解课文内容的基础上培育学 生多角度思维的实力和全面分析问题的实力。2、学问与实力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和

冰雪世界七年级语文教案咏雪教学设计二

冰雪世界七年级语文教案咏雪教学设计二七年级语文教案咏雪教学设计二冬季是一个寒冷的季节，但在雪地中却充满了无限的乐趣与美丽。冰雪世界不仅是冰雪运动员的天堂，更是冬季极光的缤纷之地。在这里，我们可以尽情地

咏雪的教学启示

《咏雪》的教学启示　　《咏雪》的教学启示 　　 　　云南省陆良县小百户中学　王崇翔 　　 　　 　　人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册中有一篇选自《世说新语》中的《咏

七年级上册世说新语两则《咏雪》

- - 说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。 - 你知道吗？ - 同学们，刚才我们都听了 “司马

第8课《咏雪》教学设计 统编版语文七年级上册

《咏雪》教学设计【教学目标】.借助注释，能正确流利朗读文章，疏通文意，能用自己的话讲述故事，加深对课文内容的 理解。.通过赏读语句，感受东晋名士的生活情趣和文化修养。【学习过程】一、情境导入一次机缘巧

寒冬融心的善良故事——语文文学咏雪优秀教案教学设计

寒冬融心的善良故事冬天是一个寒冷的季节，经常让人感到孤独和无助。然而，在这片白雪覆盖的土地上，总有一些善良的人，他们的温暖和善举为这个季节增添了一份美好。从前有一个乡村，这里的人们生活简单而勤劳。一年

雪中送福七年级语文教案咏雪教学设计二

雪中送福七年级语文教案咏雪教学设计二七年级语文教案咏雪教学设计二雪是一种美丽的自然现象，它可以给大自然带来清新和美丽，也可以带来欢乐和祝福。在诗歌中，诗人通过对雪的歌颂和咏叹，表达了对雪的美好感受。《

初中语文七年级上册第二单元《咏雪》教学设计

《咏雪》教学设计岳尧【教学目标】.知识与能力积累重点文言字词；能借助课下注释和工具书理解基本内容；能正确、流利、有感情地朗读文言文, 培养语感。.过程与方法以诵读为主，进一步巩固阅读文言文的基本方法和

《咏雪》文言文课件

- 《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州）人。 - “志”是记