(word版)七年级语文咏雪教学设计4

张笑天——?咏雪?教学案[教学目标]知识目标：文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未假设〞等。背诵两篇短文。能力目标：1、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。2、发挥想

咏雪教学教案范文

咏雪教学教案范文 咏雪-教学教案 　　1、熟读并努力做到背诵全文。 　　2、能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未假设”等词的含义。并能将本文翻译成现 代文。 　　3、会运用比喻的修辞手法描写事物。 　

程少堂老师《世说新语·咏雪》教学实录

程少堂老师《世说新语·咏雪》教学实录程少堂老师《世说新语·咏雪》教学实录以书会友（程少堂说明：这是我在《荷花淀》一课之后，主讲的又一次全市性公开课，缘起请见附后的《“千古文人〈世说〉梦——关于〈世说〉

小学语文《咏雪》教学反思

小学语文《咏雪》教学反思 　　《咏雪》是《〈世说新语〉两那么》中的一那么，讲述的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个。在一次家庭聚会中，谢道韫表现出了咏雪之才。那这一篇文章的教学重点在于，引导学生阅读浅

七年级语文教案咏雪教学设计4——写风景的基本技巧

当我们在欣赏一幅美丽的风景画时，总会不禁想问：画家的技巧、用色、构图，是如何使得这幅画显得深深地吸引人呢？相信大家都有过一次次对画家的景仰之情。可是，你知道吗？其实，每个人都可以用自己独特的方式，去创

初中语文教材解读人教七年级上册咏雪教学设计

《咏雪》教学设计万源市职业高级中学唐天松一、教学目标.通过白文朗读、标点文朗读等多种朗读形式，学生了解故事内容。.通过多种朗读的方法，把握人物情感，学会写景状物的写作手法。.学习古人的聪慧，感受良好的

《咏雪》教学设计(安徽省县级优课)七年级语文教案

人教版七年级上册《咏雪》教案洞山中学朝阳分校蔡静【学情分析】七年级学生学习文言的能力还比较低，基础比较薄弱，学习水平参差不齐。所 以教师要从学生实际出发，根据教材内容，上课精讲慢讲让学生养成良好的阅读

咏雪教学反思

2023年咏雪教学反思 2023年咏雪教学反思1　　本课我采用自主、合作、探究的教学模式，较好地完成了教学目标。课前，我先布置学生进行了充分的预习，除字词句翻译外，各小组还必须针对课文内容自行设计题目

2021年咏雪教学反思

2021年咏雪教学反思2021年咏雪教学反思1本课我采用自主、合作、探究的教学模式，较好地完成了教学目标。课前，我先布置学生进行了充分的预习，除字词句翻译外，各小组还必须针对课文内容自行设计题目及答案

初中语文人教七年级上册《咏雪》教学设计

8《世说新语二则》教学设计一、课文内容解析（一）教材分析本课课文选自《世说新语》一书，此书从多方面反应当时的社会生活。除高尚廉洁的品德外，编者犹为赞许 深沉豁达的胸怀雅量、机智敏捷的言语应对，所以本课

《咏雪》教案设计fan

《咏雪》教案设计 娄宇志教材分析 《咏雪》是《世说新语》里的一篇文章，这篇文章着力勾画了古人家庭教育家庭文化生活的画面，两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承。文章叙述了谢家

《咏雪》教案设计fan

教案《咏雪》教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入诗歌《咏雪》，激发学生的兴趣，引导学生进入诗歌的世界。1.2教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探索诗歌的意义。1.3教学工具：多媒体课件、诗歌