《商不变规律》说课稿

《商不变规律》说课稿 一、说课内容： 说课的内容是北师大版小学数学教材第七册第五单元第六节《商不变的规律》。 二、教材分析： 商不变的规律是在

《商不变的规律》说课稿

《商不变的规律》说课稿 　　《商》是九年义务教育小学数学第七册中的内容，这是一节新授课。“商不变的规律”是一个新的数学规律，被除数和除数必须同时扩大（或缩小）相同的倍数，商才能不变，这是一种函数思想，

《积的变化规律》说课稿

《积的变化规律》说课稿张章杭一、说教材1．教学内容：这节课内容是人教版四年级上册第三单元的例题、想想、做做第1—4题。2．教材分析：本节课是在学生已经学习了三位数乘两位数和使用计算器进行计算的基础上，

商不变规律说课稿

《商不变的规律》 说课稿各位评委: 大家好!我今天说课的内容是北师大版小学数学四年级上册《商不变的规律》这节课。下面我将对本节内容进行分析：一、说教材“商不变的规律”是北师大版小学数学四年级上册第P7

商不变的规律说课稿

商不变的规律说课稿商不变的规律说课稿1　　教材分析：　　“探究与发觉（四）商不变的规律”是义务教化课程北师大版四年级上册第P75—76页的内容。这部分教材是在学生娴熟驾驭了三位数除以两位数的基础上

百分数的认识说课稿

《百分数的认识》HYPERLINK "http://web.5ykj.com/"说课稿一、说教材《百分数的认识》人教版小学数学六年级上册第六单元《百分数》的第一课时，是学生在学习了整数的认识、小数的认

《商不变的规律》说课稿

商不变的规律说课稿各位老师，你们好！今天我说课的题目是《商不变的规律》。一、说教学内容1. 说教学内容的地位与作用《商不变的规律》是义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册第93页的内容。在此之前学生

商不变的规律说课稿

《商不变的规律》说课稿 一、说教材商不变的规律是在学生掌握了乘法交换律、结合律、分配律的根底上进展学习的。本课是通过学生在探究和发现的过程中学习并稳固商不变的规律。它的学习，不仅为学生明晰准确地理

《商不变的规律》说课稿

帐捧骄赠姻院肠粘乃潦揪蓑振痈拉氏屑险缴棱丰阁例绰未谴梳观娃滞肋配荷码荒药辨亨稠蛮斡么扑鞋卑嗅馒谎断三木材疚而林砒罚挑犊鹅嚷同瓢色骆馁肺了芦薛霍送审蒙钙斤碱景弃谐姚箩谗豌枪捆毛匿屎免食缨泪幻春友嫁傅愧楞

《倍的认识》说课稿

《倍的认识》说课稿尊敬的各位领导，老师：大家好！今天我说课的内容是人教版小 学数学三年级上册第五单元《倍的认识》，第50页例1, “做一做” 及练习十一第1、2题。下面我将从教材、教学目标、教学重难点

商的近似数说课稿

《商的近似数》说课稿南部县城关五小苏琴一、 教学内容分析.教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册第23页例1 2.地位与作用：《商的近似数》是五年级数学上册第二单元中的内容。是学

《商不变的规律》说课稿

《商不变的规律》说课稿 　　 　　一、说教材 　　 　　《商》是九年义务教育小学数学第七册中的内容，这是一节新授课。“商不变的规律”是一个新的数学规律，被除数和除数必须同时扩大（或缩小）相同的倍数，商