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高中历史 专题5.2 外交关系的突破课件 人民版必修1
- 专题五 现代中国的对外关系二 外交关系的突破 - 课标点击 - 基础预览 - 课堂导学
高一历史外交关系的突破
- - 外交关系的突破 - 重返联合国中美关系解冻(关键)中日邦交正常化 - 历史的瞬间 永恒的记忆
高中历史 专题五第二节 外交关系的突破课件 人民版必修1
- 中华人民共和国外交部大楼 - - 外交关系的突破--20世纪70年代中国的外交 - 课标要求:1、简述中国恢复在联合国合法席位
高中历史课件外交关系的突破人民版高一何文娟中宁一中
- 高中历史课件外交关系的突破人民版 高一何文娟中宁一中 - 20世纪60年代的中国对外关系 - 思考讨论: -
《外交关系法》PPT课件
- 第九章 外交与领事关系法 - 外交机关体系外交特权与豁免的概念和根据使馆及外交人员的特权和豁免领事制度 - -
《外交关系领事法》课件
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高中历史课件外交关系的突破人民版高一何文娟中宁一中
- - 高中历史课件外交关系的突破人民版高一何文娟中宁一中 - 这份高中历史课件将带你探索外交关系的突破,从新中国的外交政策到改革开放以来的对外关系,再到
外交关系的突破[人民版
- 中国驻纽约总领事馆办公楼外景 - 专题五之二外交关系的突破 - - - 本课教学目标掌握恢复在联
外交关系的突破教案
外交关系的突破 教案【本课课题】:外交关系的突破【课时计划】:1课时【授课对象】:高一学生【设计理念】:历史学习是一个从感知历史到不断积累历史知识,进而不断加深对历史和现实的理解的过程,同时也是学生
外交关系的突破教案
外交关系的突破 教案【本课课题】:外交关系的突破【课时计划】:1课时【授课对象】:高一学生【设计理念】:历史学习是一个从感知历史到不断积累历史知识,进而不断加深对历史和现实的理解的过程,同时也是学生
外交关系的突破教案
外交关系的突破 教案【本课课题】:外交关系的突破【课时计划】:1课时【授课对象】:高一学生【设计理念】:历史学习是一个从感知历史到不断积累历史知识,进而不断加深对历史和现实的理解的过程,同时也是学生
外交关系的突破教学设计
必修一 专题五 第二节外交关系的突破教学设计富源一中 董一刚一 设计思路 历史学习是一个从感性认识到理性认识的过程。我会依据课程标准结合教材,运用多媒体课件等创设历史情境,通过自主学习