《大海睡了》教学设计之二-教学教案[样例5][修改版]

第一篇：《大海睡了》教学设计之二-教学教案《大海睡了》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级上册第9课。本课涉及的主题联系学生生活积累，借助现代信息技术，在教师的组织引导下，使学生们在对大海

《大海睡了》教学设计之一-教学教案[修改版]

第一篇：《大海睡了》教学设计之一-教学教案1、利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静谧。2、指导学生正确、流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。教学准备：多媒体课件词语卡片大海妈妈的礼物教

《大海睡了》教学设计（精选5篇）[修改版]

第一篇：《大海睡了》教学设计2012学年上学期教学设计 《大海睡了》教学设计 一年级语文组周秀仙 一、 教学目标： 1、 利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静溢，培养热爱大自然的感情

大海睡了.doc教学设计[修改版]

第一篇：大海睡了.doc教学设计《大海睡了》第一课时教学设计 教材简解： 《大海睡了》是国标本苏教版一年级上册中的一首诗歌。全诗共８行两句话，用亲切自然、极富儿童气息和想像力的语言，描绘了风平浪静、明

大海睡了孝教学设计[修改版]

第一篇：大海睡了孝教学设计苏教版一年级上册语文教案《大海睡了》教学设计 教学目标： 1．理解课文内容，体会大海的温柔可爱； 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 3．学写生字“月、背”。 教学

小学语文一年级教案-《大海睡了》教学设计之二

小学语文一年级教案—— 《大海睡了》教学设计之二教材简析《大海睡了》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第9课。本课涉及的主题联系学生生活积累，借助现代信息技术，在教师的组织引导下，使学生们在对

大海睡了教学设计5则范文[修改版]

第一篇：大海睡了教学设计《大海睡了》 教学过程： 一、谈话导入，创设情境。 1．出示大海的画面，引导学生背诵识字5“沙滩 贝壳 脚丫......” 2. 听了大家的吟诵，老师仿佛来到了那迷人的大海边，

《大海睡了》的教学设计及反思[修改版]

第一篇：《大海睡了》的教学设计及反思《大海睡了》的教学设计及反思 教材简析 《大海睡了》，全诗共８行两句话，用亲切自然、极富儿童气息和想像力的语言，描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景象。课文还

大海睡了教学教案

大海睡了教学教案 大海睡了教学教案 　　《大海睡了》是国标本苏教版一年级上册中的一首诗歌。全诗共８行两句话，用亲切自然、极富儿童气息和想像力的语言，描绘了 ___、明月高悬的夜晚大海的美丽景象。课文还

大海睡了的教学设计

大海睡了的教学设计 　　1．利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静谥。 　　2．指导学生正确、流利地朗读诗歌，背诵诗歌。 　　多媒体课件（白天、夜晚的大海）；词语卡片；大海妈妈的礼物（

大海睡了教案设计二

《大海睡了》教案设计二　　stle=ARGIN:000pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left>教学目标1、指导学生正确、流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。2、利用多媒体，激发

《大海睡了》的教学设计[修改版]

第一篇：《大海睡了》的教学设计第一课时一、创设情境，导入新课。1、今天，老师给大家带来了一样好东西，它可是我从遥远的青岛带来的哟！你们看：（出示大海螺实物），谁知道它的名字叫什么？知道它的家在哪儿吗？