《大象的耳朵》学历案

《大象的耳朵》学历案【学习主题】《大象的耳朵》（部编版二年级下册第七单元第一课)【学习目的】1。随文识字和集中识字方式相结合认识“耷、咦"等7个生字,读准多音字“似、扇”.会写“痛”、“遇”。2。正确

大象的耳朵

- - 谜语 - 脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子。〔打一动物〕 〔谜底： 〕

《大象的耳朵》第一学时学历案

大象的耳朵》学历案【教学时间】2018 年3 月 30 日【教学内容】统编版小学语文第四册 第 19 课《大象的耳朵》【学习内容解读】（一）单元主题解读二年级下册第七单元安排了 4 篇引人入胜、有思维

大象的耳朵读后感500字_大象的耳朵读书心得五篇

大象的耳朵读后感500字_大象的耳朵读书心得五篇　　 《大象的耳朵》这篇课文是一篇童话故事，告诉人们要正确看待别人对自己的看法，不要盲目改变自己的道理。下面是整理的读后感，希望对大家有帮助!　　

大象的耳朵读后感500字大象的耳朵读书心得五篇

大象的耳朵读后感500字_大象的耳朵读书心得五篇 　　 　　 大象的耳朵读后感500字1　　 大象有一对耷拉着的大耳朵，动物们看见了，都说大象的耳朵有毛病，大象也觉着自己的耳朵有毛病，于是大象就想尽了

01大象的耳朵（匹配新教材）

19 大象的耳朵[教学目标]会认“似、耷”等10个生字，会写“扇、慢”等8个生字，掌握“似、扇”2个多音字。正确、流利有感情地朗读课文，，注意读好文中的问句。知道大象的想法是怎样改变的，明白别人说的

小学语文二年级下册《大象的耳朵》教学设计

《大象的耳朵》(第一课时)教学设计【教学目标】.随文识字与集中识字方式相结合认识“聋、咦”等7个生字，读准多音字“似、扇”，积 累”登拉、不安”等词语，理解词意，会写“扇” “痛” 2个左上包围的生字

《大象的耳朵》教学反思

19.《大象的耳朵》教学反思本课是一篇富含哲理的课文，全文围绕“大象有一对大耳朵，像扇子似的，套拉着"，引发 了小兔子、小羊等动物的议论，导致大家对耳朵的质疑。本文以童话故事的形式告诉了我们一个道理：

《大象的耳朵》说课稿

《大象的耳朵》说课稿作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写说课稿, 说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿要怎么写呢？ 以下是小编整理的《大象的耳朵》说课稿，欢迎阅读与收藏。《大象的耳朵》

大象的耳朵读后感

大象的耳朵读后感大象的耳朵读后感1《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。后来，大象听信了大家的话，也开始动摇了，以为自己的

小班语言大象的耳朵

小班语言《大象的耳朵》小班语言《大象的耳朵》主要包含了大象的耳朵像什么？大象的鼻子像什么？大象的脚像什么？大象的牙齿像什么等内容，欢迎学习知识。大象的耳朵大象的耳朵像什么？像扇子；大象的鼻子像什么？像

大象的耳朵评课稿

《大象的耳朵》评课稿总的来说，课程进行的流畅且紧凑，既不拖泥带水，没有过多的无用 的、累赘的语言也没有顾此失彼，而是紧紧围绕教学目标展开教学，课堂 上亮点频频，精彩不断。任老师对课堂掌控的很好，整堂课