高中高一上册语文教案范文：奇妙的对联

高中高一上册语文教案范文：奇妙的对联【课文类型】活动课。【课前准备】１、收集对联：⑴　收集楹联：①　了解什么是楹联。②　主要从祠堂、庙宇、古建筑中获得。③　选择较有文化意义的加以整理。⑵　收集春联：从

高中语文奇妙的对联教案及赏析

高中语文《奇妙的对联》教案及赏析高中语文《奇妙的对联》教案及赏析《奇妙的对联》这一课选自人教版新课标实验教材高中语文必修一“梳理探究”模块中的一个专题，这是新课程改革的一个突出亮点，它主张让学生了解中

奇妙的对联优秀教案[修改版]

第一篇：奇妙的对联优秀教案奇妙的对联优秀教案 对联是我国独特的艺术形式，承载了丰富的文化内涵。下面小编整理了奇妙的对联优秀教案，欢迎大家阅读！ 奇妙的对联优秀教案一、教学内容分析 对联是我国独特的艺术

《对联》教案

对联设计理念本设计意在使朗读成为学生学习和探究的重要手段，让学生在自主、民主的 氛围中学习。通过读读、想想、猜猜、联系生活实际等形式多样的方法识字、学 词，引导学生体验、感悟语言文字，受到中华文化的熏

《奇妙的对联》教案（精选多篇）[修改版]

第一篇：《奇妙的对联》教案《奇妙的对联》教案 【教学目标】 一、了解对联所承载的中华民族传统文化。二、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。 三、学习欣赏对联，积累一些名联。 四、指导学生尝试写对

2021年《奇妙的对联》高中教案

《奇妙的对联》高中教案 在我们的生活中很常见，下面是应届毕业生为大家收集的关于《奇妙的对联》高中教案，希望能够帮到大家! 1、 了解对联的基本知识以及对联的发展历史。 2、 品味对联的形式

帮助教师加强教学技能的奇妙对联语文教案

的文章。教师是教育事业的中坚力量，其教学技能的高低对学生的成长有着至关重要的影响。在不断更新换代的教育环境下，教师们需要不断地提升自己的教学技能，以更好地应对学生的需求和挑战。而奇妙对联语文教案则是一

对联教案

《走进对联天地》第五讲：传统对格教案刘燕一、教课目的。1、明确对联传统属对格式中的音法，字法，词法，句法。2、清楚对联的避讳原则。3、感觉对联的文化魅力，学会赏识并能简单运用。二、教课重难点三四联

奇妙的对联公开课优秀课件ppt

- - 1、对联，也叫＿＿、＿＿、＿＿等；形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。据历史记载，后蜀之主孟昶在公元964年除夕题于卧室门上的对联“_______”是我国最早

高中语文《奇妙的对联》教案及赏析

高中语文《奇妙的对联》教案及赏析《奇妙的对联》赏析上钩为老，下钩为考，老考童生，童生考到老一人是大，二人是天，天大人情，人情大过天月照纱窗，个个孔明诸葛亮风送花圃，阵阵畹华梅兰芳望天空，空望天，天天有

奇妙的对联

奇妙的对联哈尔滨市一六二中学韩玉臣 教学目标：掌握对联常识，尝试对对子展中华古韵，享审美乐趣 教学重点、难点: 学生尝试对对子。教学过程与方法： 欣赏、讨论、练习 教学步骤： 一 对联欣赏用多媒扁放对

奇妙的对联(学案)

《奇妙的对联》学案学习目标：1、了解对联所承载的中华民族传统文化。 2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。3、学习欣赏对联，重点积累一些名联。4、尝试对对联。（对应高考考点：语言运用题。）学习