《如果人类也有尾巴》教学设计及课堂实录

第20课 《如果人类也有尾巴》鹤岗市第十九中学刘秀莲一、教学设计思路《如果人类也有尾巴》一文是七年级语文（上）第五单元的一篇科幻作品。全文内容丰富多彩，充满新奇而合理的想象，同学们对这样的文章一

语文版七上《如果人类也有尾巴》word课堂教学实录及反思

教学设想 　　七年级语文上册20课《知果人类也有尾巴》是一篇科技小品，也属于科幻作品类。本文运用大胆的想象、合理的推导，层层展开，把“如果人类也有尾巴”的设想，写得很有趣味，同时让人觉得作者说得很有道

《如果人类也有尾巴》课堂实录初中语文教案

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幼儿园中班语言优质课教案《谁的尾巴》

幼儿园中班语言优质课教案《谁的尾巴》教案名称：《谁的尾巴》幼儿园中班语言优质课教案教案时长：45分钟教案目标：1.学习认识不同的动物和它们的尾巴。2.培养幼儿观察和联想的能力。3.培养幼儿的语言表达能

《如果人类也有尾巴》公开课教学实录

《如果人类也有尾巴》公开课教学实录 《如果人类也有尾巴》公开课教学实录 　　师：同学们，尾巴是动物们最重要的器官之一，它们都有特殊的用途，大家知道哪些呢？ 　　生：…… 　　师：同学们知道的真多，动物

七年级语文上册第20课如果人类也有尾巴课堂实录语文版

《如果人类也有尾巴》课堂实录 一、创设情境1、导入二、同学们，平时你们是否会有这样一些奇怪的想法：作业来不及做的时候，同学们就会慨叹“手”不够用，心想：再多一只手多好呀；上课要迟到时，就会嫌自己的“腿

语文版初中语文七年级上册如果人类也有尾巴教学设计

（语文版）初中语文七年级上册《如果人类也有尾巴》教学设计学习目的：1、培养敢于打破常规思维模式、变换角度、对同一事物提出新奇见解。2、培养求异思维等、逆向思维等创新思维能力。3、通过学习，达到“课程标

如果人类也有尾巴教案设计

如果人类也有尾巴教案设计 教学目标 一、激发学生阅读科幻作品的兴趣，开拓学生的视野，点燃学生想象力的火花，培养学生探究事物、创造生活的兴趣和信心。 二、引导学生敢于打破常规思维模

从动物进化的角度看人类尾巴的消失——《如果人类也有尾巴》教学设计教案

从动物进化的角度看人类尾巴的消失——《如果人类也有尾巴》教学设计教案引言人类在进化过程中的身体结构发生了许多变化，最明显的就是我们失去了尾巴这个器官。为什么人类的祖先会长着尾巴，而我们却不再拥有呢？这

小学六年级语文下册《如果人类也有尾巴》教学设计教案

小学六年级语文下册《如果人类也有尾巴》教学设计教案 　　 《如果人类也有尾巴》是篇科学小品文，*运用大胆的想象， 合理的推导，层层展开，把“如果人类也有尾巴”的设想写得很生动， 很有趣味。下面就是给大

动物尾巴资料

袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑 袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急 情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳出10米多远。鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器

小班科学公开课教案《动物的尾巴》教学设计

小班科学公开课教案《动物的尾巴》教学设计【设计意图】喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，喜欢和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物