孔子游春第一课时教学设计

（中心）小学（六）年级（一）班学科：语文主备教师：课题：23 孔子游春课型：新授（1）教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会

《孔子游春》教学设计方案

《孔子游春》教学设计方案 各位老师： 　　大家好！ 　　今天我说课的内容是苏教版第十二册语文教材第四组中的一篇课文，课题是《孔子游春》。这是一篇文质兼美的散文，它主要写了孔子带着他的弟子一起到泗水河边

《孔子游春》教学设计

《孔子游春》第一课时教学设计淮安市韩桥中心小学 焦艳明教案背景：1、面向学生：小学六年级学生 2、学科：语文 3、课时：14、学生课前准备：自读课文，画出不认识的字或不理解的词语，查字典

《孔子游春》教学设计

《孔子游春》教学设计 《孔子游春》教学设计 　　导语：作为一名教学工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是的《孔子游春》教学

《孔子游春》教学设计资料

《孔子游春》教学设计资料 　　一、教学要求⒈学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。⒉体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。⒊通过具体的语言文

《孔子游春》教学设计

《孔子游春》教学设计 《孔子游春》教学设计 　　导语：作为一名教学工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是的《孔子游春》教学

《孔子游春》第一课时教学设计

《孔子游春》第一课时教学设计　　教学目标：　　1.正确、流利地朗读课文。　　2.能运用“联系上下文”的方法理解文中的成语，如：“意味深长”、“善施教化”、“司空见惯”等。　　3.能运用“串

孔子游春优秀教学设计

孔子游春优秀教学设计 　　导语：以下这篇“孔子游春优秀教学设计”内容是由为大家精心提供，欢迎阅读！ 　　事前准备：读熟课文，理解文中不懂的词语，分段。 　　教学内容：感受泗水美丽的春景；感受孔子有关水

孔子游春第二课时教学设计_2

《孔子游春》第二课时教学设计 教学目标： 1、能够有感情地朗读课文重点段落。 2、借助课文的具体语言材料，体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理,感受孔子的循循善

苏教版《孔子游春》教学设计

苏教版《孔子游春》优秀教学设计 　　《孔子游春》选自九年义务教育六年制苏教版小学语文课本第12册。课文主要写了孔子和弟子们来到泗水河畔游玩，河边春景异常美丽，而孔子却一直在看水。他非常专注、投入，动情

六年级《孔子游春》教学设计

六年级《孔子游春》教学设计　　　　六年级《孔子游春》教学设计　　教学目标：　　1、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文　　2、感受泗水河边的醉人春景，理解文中第8自然段中孔子话语中所蕴的

六年级下册孔子游春教学设计

六年级下册孔子游春教学设计 　　《孔子游春》是一篇游记，它生动地描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对学生的关爱及师生之间真挚的情谊。课文把孔子带弟子们游赏与他对弟子的循