课文《孔子游春》教案设计范文

课文《孔子游春》教案设计范文 微课作品介绍本课的重点就是孔子“论水”这一部分，首先要让孩子明白这一段孔子最想表达的一句话就是“水是真君子！”，并且举了四点例子。教师要帮助学生理解水的这四个真

孔子游春教案通用

《孔子游春》教案篇一：苏教版六年级语文《孔子游春》 《孔子游春》教学设计 教材分析：《孔子游春》是一篇游记，它生动地描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对学生的关爱及师生

《孔子游春》教案

《孔子游春》教案 《孔子游春》教案1（1460字）　　教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．感受泗水河边的醉人春意，体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理。　　3．凭

《孔子游春》教案

《孔子游春》教案 《孔子游春》教案1　　一、教材解读：　　本课是一篇游记，是描述大思想家、大教育家孔子带着弟子到泗水河畔游春，巧借河水教化弟子的生动一课，表现了孔子对弟子的关心，洋溢着师生间浓浓的情谊

《孔子游春》教案

《孔子游春》教案教学目标：1、理解课文内容，体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话 语所蕴含的道理。2、凭借课文的详细语言材料，领悟孔子谆谆教导的教化方法及师 生之间浓浓的情意。教学方法：激趣一一引

孔子游春初中教学设计

孔子游春初中教学设计 　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，感悟课文语言，抒发自己独特的感受。 　　2、熟读课文，能揣摩课文前后的联系，感受文中洋溢着的深情。 　　3、初步学会批注式阅读的方法。 　　

孔子游春教学设计

23.孔子游春教学目标:1.以读入手，正确流利有感情地朗读课文，感悟课文语言，抒发自己独特的感受。2.体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话所蕴含的道理，领会孔子循循善诱的教育方法，感受师生间浓浓的

《孔子游春》教案范文

《孔子游春》教案范文 　　一、导入 　　1、你知道孔子的哪些名言？板书：孔子 　　孔子还有句名言：仁者乐山，智者乐水。不管是波平浪静还是汹涌澎湃，不管是涓涓细流还是浩浩荡荡，不管是清水一泓还是烟波浩淼

《孔子游春》第二课时教案设计

《孔子游春》第二课时教案设计 　　 　　一、教材解读： 　　 　　本课是一篇游记，是描述大思想家、大教育家孔子带着弟子到泗水河畔游春，巧借河水教化弟子的生动一课，表现了孔子对弟子的关心，洋溢着师生间浓

《孔子游春》教案范文

《孔子游春》教案范文 事前准备：读熟课文，理解文中不懂的词语，分段。 教学内容：感受泗水美丽的春景；感受孔子有关水的循循善诱的一段话。 一、导入 1、你知道孔子

苏教版小学语文六年级下册23孔子游春教案设计

23　孔子游春教案设计设计说明语文教学，要重视提高课堂教学的实效性，就应该首先重视朗读与背诵，反复朗读有利于提高学生的朗读能力，有利于提高学生对语言文字的感悟能力。背诵是为了丰富学生的语文积累，使学生

《孔子游春》教案赵笑

教案《孔子游春》教案赵笑一、引言1.1设计意图：通过引入《孔子游春》这篇文章，激发学生对孔子及其思想的兴趣，为后续教学内容做铺垫。1.1.1细节说明：通过展示孔子的图片和相关背景知识，引发学生的好奇