2019-2020年五年级下册第4课《学吹竖笛》教案

2019-2020年五年级下册第4课《学吹竖笛》教案教学目标：准确的吹奏出《牧羊女》的旋律。教学重点与难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学准备：课件、笛子。教学过程：师：我们上次学习了《蒙古小夜曲》和《春游

2024年五年级音乐上册 第2课 学吹竖笛教案 人音版

2024年五年级音乐上册 第2课 学吹竖笛教案 人音版教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活

2024年四年级下册第7课《学吹竖笛》教案

2024年四年级下册第7课《学吹竖笛》教案教学目标：准确的吹奏出《牧羊女》的旋律。教学重点与难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学准备：课件、笛子。教学过程：师：我们上次学习了《蒙古小夜曲》和《春游去》的吹奏

2019年六年级音乐上册第2课学吹竖笛教案人音版

2019年六年级音乐上册第2课学吹竖笛教案人音版教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。2、了解音乐源自于生活的道理，学

2024年四年级下册第5课《学吹竖笛》教案

2024年四年级下册第5课《学吹竖笛》教案教学目标：准确的分辨出几种不同的音并可以吹出来。合作完成一种旋律。教学重点与难点：准确的吹出不同的音。教学准备：课件、笛子。教学过程：一、组织教学。师生问好！

2019-2020年五年级下册第6课《学吹竖笛》教案2

2019-2020年五年级下册第6课《学吹竖笛》教案2教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及“do”、“re”、“mi”、“fa”四个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教

2024年四年级上册第7课《学吹竖笛》教案

2024年四年级上册第7课《学吹竖笛》教案教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生

六年级音乐下册 第1课《学吹竖笛》教案 人音版

学吹竖笛教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程：一、组织教学:师生问好

2019年五年级音乐上册 第4课 学吹竖笛教案 人音版

2019年五年级音乐上册 第4课 学吹竖笛教案 人音版教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹

2024年六年级音乐上册第2课学吹竖笛教案人音版

2024年六年级音乐上册第2课学吹竖笛教案人音版 教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。2、了解音乐源自于生活的道理，

竖笛教案

竖笛教案(4课时) 一、教学目标 1. 知识目标: 让学生初步掌握竖笛的正确握法、按法、吹法。 2. 能力目标: 培养学生能用竖笛模仿及创造生活中的声音,并能吹奏一首简单的歌曲。 3. 情感目标: 培

2019年五年级音乐上册第2课学吹竖笛教案人音版

2019年五年级音乐上册第2课学吹竖笛教案人音版教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活的道理