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七年级下册17《安塞腰鼓》教学设计
七年级下册17《安塞腰鼓》教学设计 七年级下册17《安塞腰鼓》教学设计 1、知识与能力 (1)、理解、积累“亢奋、晦暗、羁绊、冗杂、叹为观止”等词语。 (2)、体会排比句的含义及其作用。
七年级下册17《安塞腰鼓》教学设计
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《安塞腰鼓》 教案教学设计(苏教版七年级下册)
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《安塞腰鼓》教学设计(人教版七年级下册)
《安塞腰鼓》教学设计(人教版七年级下册) 《安塞腰鼓》教学设计(人教版七年级下册) 丁瑜 【教学目标】 一、知识与能力：了解安塞腰鼓的历史文化和 ___的生平；能正确读写生字词；能准确有感情地朗读课文
《安塞腰鼓》教学设计(人教版七年级下册)
《安塞腰鼓》教学设计(人教版七年级下册) 《安塞腰鼓》教学设计(人教版七年级下册) 丁瑜 【教学目标】 一、知识与能力：了解安塞腰鼓的历史文化和作者的生平；能正确读写生字词；能准确有感情地朗读课文，培
《安塞腰鼓》 教学设计
附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《安塞腰鼓》课程标准要有意识地扩大学生学习的课堂，尽可能的引导他们在广阔的社会生活 中了解相关的知识，培养相关的能力。教学内容分析反映文化艺术方面的文章。《安塞腰
七年级语文下册安塞腰鼓的教学设计和反思
七年级语文下册安塞腰鼓的教学设计和反思 本篇课文是人教版语文七年级下册第四单元的首篇课文。该单元主要通过体味作者对艺术的独特体验，使学生在阅读中认识生命的力量和人生的价值，提高学生的人文素养，提高
安塞腰鼓教学设计
《安塞腰鼓》教学设计李玉红教学目标：1、知识与技能：训练朗读能力，理解排比，反复及感叹句、短句运用的作用。2、方法与过程：运用朗读法感悟用语言表现声音的艺术美，领悟生命力量的伟大。3、情感态度与价值观
安塞腰鼓 教学设计
《安塞腰鼓》教学设计索普实验学校 张慧教材分析：这篇文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句铿锵，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者对安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的赞美，
人教版七年级下册《安塞腰鼓》教学实录
人教版七年级下册《安塞腰鼓》教学实录 人教版七年级下册《安塞腰鼓》教学实录 师：(板书课题)谁来读课题? 生：安塞腰鼓。 师：“塞”是个多音字。读得很准! 师：(出示地形图)大家看，这
安塞腰鼓教学设计
《安塞腰鼓》教学设计***** ****【教学目标】 １、知识目标：理解课文内容，掌握文章中短句的运用及排比句、感叹句的作用。 ２、能力目标：学生能在课堂上发表自己的见解，培养学生的表达能力
安塞腰鼓教学设计
《安塞腰鼓》教学设计***** ****【教学目标】 １、知识目标：理解课文内容，掌握文章中短句的运用及排比句、感叹句的作用。 ２、能力目标：学生能在课堂上发表自己的见解，培养学生的表达能力
