宋明理学人民版必修三

- 宋明理学人民版必修三 - - - - 宋明理学的起源与背景宋明理学的核心思想宋明理学的代表人物

宋明理学公开课

- - 武夷高处是蓬莱,采取灵芽手自栽。地僻芳菲镇长在,谷蜂寒蝶未全来。 经裳似欲留人醉,锦幢何妨为客开。咀罢醒心何处所,近山重迭翠成堆。 ——朱

第3课宋明理学

- 《历史》必修三专题一 中国传统文化主流思想的演变 - 第2课　第3课　宋明理学 - 看目录，找线索 - 一、专题

高中历史知识点宋明理学

高中历史知识点《宋明理学》 宋明理学： 理学一名始称于南宋，朱子曾说“理学最难”，陆九渊也说“惟本朝理学，远过汉唐”。明代，理学成为专指宋以来形成的学术体系的概念。理学有广义狭义之分。

《课宋明理学》PPT课件

- - - 第三课 宋明理学 - 课标要求：列举宋明理学代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 -

高中历史《宋明理学》精品教学教案范文三篇

高中历史《宋明理学》精品教学教案范文三篇 　　宋明理学，是受到了佛教和道教的影响而建立的“道学”。 是一种既贯穿宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学，是宋明时代占主导地位的儒家哲学

高中历史《宋明理学》精品教学教案范文三篇

高中历史《宋明理学》精品教学教案范文三篇 宋明理学，是受到了佛教和道教的影响而建立的“道学”。 是一种既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学，是宋明时代占主导地位的儒家哲学

理科班第3课宋明理学

- - - 第三课 宋明理学 - 课标要求 - 1、了解宋明理学的代表人物及其主要思想。

人民版历史必修三专题一《宋明理学》教案

3 汆明理学制学：1謹嬰求执子之手——名师伴你同行目标目标分解程朱理学的主要内容、影响。知识能力目标王阳明心学的内容和影响。过程方法目标借助史料来探究宋明理学的历史价值和社会影响 认识到宋明理学的出现

《宋明理学》教学设计

必修三《宋明理学》的教学设计【教学设计理念】1.历史教学活动，要建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。激发学生的学习积极性，为学生提供从事教学活动的机会。2.增强学习者的学习兴趣。在设计上

人民版历史必修三1.3《宋明理学》说课教案设计

《宋明理学》教学设计一、 设计指导思想：1、 培养学生历史学习核心素养为新一轮课程改革的核心命题，应从本课中充分 挖掘有利于提升核心素养的资源，使学生的历史解释能力获得提升，同时也得到 家国情怀的培养

宋明理学说课稿

宋明理学说课稿宋明理学说课稿篇一:宋明理学 教学反思 宋明理学 教学反思 宋明理学 教学反思 自进入教学岗位以来，《宋明理学》的新课和复习课都上过多次，但每次都未能尽兴，在备课方面深度、广度和课堂效果