小学信息技术课程与教学论

小学信息技术课程与教学论——“任务驱动”教学法【摘要】：信息技术课程的开设揭开了新一轮课程改革的序幕。信息技术课程的教学与以往的计算机教学在教学目的、内容等方面都发生了变化,以前的理论、方法、模式显然

小学信息技术课程与教学论

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2023年最新《课程与教学论》试题及答案

《课程与教学论》试题及答案汇合一、课程与教学论试题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.把教学过程分为明白、联想、系统、方法四个阶段的教化家是（）A.杜威 B.洛克 C.凯洛夫

小学数学课程与教学论资料

《小学数学课程与教学论》课程大纲一、课程概述本课程是为教育学专业学生开设的一门专业课，也是小学数学教师职业培训的核心课程之一。这门课是建立在数学和教育学的基础上，并综合运用心理学、认知科学、思维科学、

第二章小学课程与教学论

- 课程与教学论 - 娄底幼儿师范学校阳小玲 - 第二章 小学课程与教学目标 - 第一节 小学课程与教学目标的含义和

《小学课程与教学论》练习题

《小学课程与教学论》练习题一、选择题1.根据古德莱德课程实施层次，在课堂上具体实施的课程是（ ）。A．理想的课程 B. 正式的课程 C. 理解的课程 D. 运作的课程2．“四书”作为我

《课程与教学论》试卷及答案

《课程与教学论》试卷及答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1．首次把课程开发视为一个专门的学术研究领域，进而开启了课程开发科学化历程的是（ A ）A．博比特　　　　　　　　　　

课程与教学论期末复习提纲

填空：1、捷克教育家 夸美纽斯 1632年发表的 《大教学论》 一书，标志着教学论作为一门学科的诞生。（P8）2、把教学过程分为 明了、联想、系统和方法 四个阶段的是德国的教育家 赫尔巴特

小学数学课程与教学论

- 小学数学课程与教学论 - - 小学数学学科考试大纲(小学部分) - ㈠数学

小学科学课程与教学论全套_new课件

第一章科学教育的目标一、主要内容：1、什么是科学 2、正确认识科学的性质3、科学教育的目标二、教学目标：1、正确认识科学2、明确科学教育的目标三、教学重点、难点：对于科学的本质的认识四、教学方法：讲

2021年《小学美术课程与教学论》课程教学改革与实践分析论文

《小学美术课程与教学论》课程教学改革与实践分析论文 新一轮基础教育课程 ___实验正向纵深拓展，新课程体系在课程内容、实施、评价等方面有了重大创新和突破，给高等师范教育带来了严峻的挑战。《小学美术

课程与教学论试题库附答案

课程与教学论试题库附答案课程与教学论试题库附答案一、单选题1、课程与教学论的研究任务是（D ）A.揭示课程论与教学论规律B.研究课程问题和教学问题C.现象•问题和规律D.揭示规律、确立价值、优化技术2