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课程与教学论形成性考核试题

课程与教学论形成性考核试题-----------------------作者:-----------------------日期:5.结合工作体验,谈谈你对当前我国基础教育新课程的认识。随着我国教育改

小学课程与教学论的心得体会

小学课程与教学论的心得体会 小学课程与教学论的心得体会(精选篇1)  为了解学生们的家庭状况,我们学校也开展了教师的家访活动。寒假中我走访了我们班的七名学生。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及

福师《小学课程与教学论》在线作业二

福师《小学课程与教学论》在线作业二•单选题 •多选题 •判断题 、单选题(共 10 道试题,共 20 分。) 得分:201. 生成性目标取向追求的是__________。 A. 普遍主义B.

最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务1试题及答案

最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务 1 试题及答案 形考任务 1考核题目:提交自主学习计划,讨论可以从别人的学习计划中学到什么? 考核要求:每一位学员都必须提交自己的学习计划初稿,和经过讨论

课程与教学论

- 课程与教学论 - 荆楚理工学院师范学院(高等教育研究所)刘 欣 教授08liuxin@163.com精品课程在线答疑http://61.184.198.219/jyxyl

电大课程与教学论形考作业

开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段,是相对于封闭教育而言的,它具有以下几个特征:以学生和学习为在红心,而不是教师,学校和教学为中心;

《小学科学课程与教学论》实训大纲

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课程与教学论期末复习提纲

山东广播电视大学开放教育课程与教学论课程复习提纲一、考核说明本课程的考核采取形成性考核与期末考试相结合的方式。形成性考核以中央电大编制的《形成性考核手册》为依据。形成性考核和期末考试成绩均以百分制计分

《小学数学课程与教学论》读后感

《小学数学课程与教学论》读后感 《小学数学课程与教学论》读后感   这是一本相当好的专业书,它是浙江教育出版社所出“课程学科教学论丛书”之一,总主编钟启泉,主编孔企平,皆是教育或是数学教育界中的人物。

《课程与教学论》课程教学大纲

《课程与教学论》课程教学大纲—、课程信息课程代码(COURSE CODE)307B3058课程名称(COURSE TITLE)课程与教学论课程性质(COURSE CHARACTER)专业选修课学分(C

小学科学课程与教学论3

- 第七章 小学科技活动 和专题研究的组织与交流 - 小学科技活动小学科学专题研究的组织与交流小学科学教育中“科技成果集市”的组织与评定 - 第一

河北师范大学《课程与教学论》试题

《课程与教学论》一 填空题1  ,是课程与教学论研究的三大任务。2( )中的( )可以说是我国乃至世界最早的教育学专著,系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。3将教学过程分为“明了、联想、系统