《6.自制指南针》教学设计(江苏省县级优课)-科学教案

《自制指南针》教学设计南京市天景山小学 谷凝华一、预期学习目标：.通过观察学习指南针，说出指南针的基本结构，学会使用指南针。.通过自制指南针活动，会使用自制指南针辨认方向，说出磁化的 钢针可以辨别方向

小学三年级科学下册《指南针》教案分享

小学三年级科学下册《指南针》教案分享教案分享课程概述本次科学课的主题为《指南针》，主要是为了让学生能够认识指南针这一工具，并能够灵活运用它。教学目标知识目标学生了解指南针的外观和使用方法；学生明白指南

做一个指南针 教案

5 .做一个指南针【教学目标】科学概念：.知道磁铁有南北两极，两极的磁力最强。.知道一些铁制物品经过磁铁摩擦后会带上磁性，变成磁针；.知道指南针由磁针和方位盘组成，磁针有磁性，能自由转动并指示南北。过

《磁铁指南针》语文教案

《磁铁指南针》语文教案 　　设计意图 　　本节课是引导学生研究如何利用磁铁的性质，来制作一个指南针。首先通过思考：磁铁有指南指北的性质，为什么桌上的磁铁不指向南北？让学生通过自己动手探究来尝试用水浮、

指南针 基础型教案

6.指南针基础性教案：浙江省台州市椒江区第二实验小学王相本【教材分析】《指南针》是教科版三年级下册第四单元《磁铁》的第六课。指南针是利用磁铁能指南 北的性质制成的指示方向的仪器，是我国古代四大发明之一

《指南针》教案有哪些教学重点

《指南针》教案有哪些教学重点教学目标：了解指南针的基本原理和使用方法；掌握指南针在户外活动、野外生存中的应用；培养学生观察、实践、创新和团队合作的能力。教学重点：讲解指南针的基本原理和使用方法。介绍指

中班科学活动《伟大的发明指南针》教案

中班科学活动《伟大的发明指南针》教案中班科学活动《伟大的发明指南针》教案活动目标1．通过观察、操作等活动，使幼儿初步感知简单的磁场现象。激发幼儿对科学探索的兴趣。2．了解指南针的作用，学会制作简易的指

制作自己的指南针：实践教案分享

制作自己的指南针：实践教案分享指南针是一种非常简单的工具，但它却具有重要的作用。无论是在户外探险、野外生存还是迷路时，指南针都能帮助我们确定方向，找到正确的路径。制作自己的指南针是一项有趣而且具有实际

大班科学《指南针的奥秘》教案

大班科学《指南针的奥秘》教案大班科学《指南针的奥秘》教案包含了，活动目标是通过故事引导幼儿了解指南针的作用，并让幼儿在特殊情况下使用指南针，了解磁铁在现实生活中的运用，通过观察、实践操作做出简单的指南

大班科学教案指南针的奥秘教案

大班科学教案指南针的奇特教案1、班科学礁指南针的奇特礁活动目标：1、通过故事引导幼儿了解指南针的作用，并让幼儿在特别状况下使用指南针。2、了解磁铁在现实生活中的运用，通过观看、实践操作做出简洁的指南针

《做一个指南针》教案

《做一个指南针》教案教学目的:知识和技能:a) 使学生知道铁制的物体可以被磁化；b） 使学生知道钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针；c) 学会制作指南针.过程和方法：a) 用磁铁摩擦钢针的方法做磁针；b)

教科版三年级下册科学教案 指南针 1

（教科版）三年级科学下册教案第四单元 磁铁指南针一、教材背景与内容分析：广义的指南针是指所有利用磁铁指向性来批示方向的仪器，包括称作“司南”“指南鱼”“罗盘”“指南针”等指方向的仪器。在人类近代历史