小松树和大松树的教案

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教案小松树和大松树

教案“小松树和大松树”一、引言1.1导入故事：通过讲述一个关于小松树和大松树的故事，引发学生对植物成长的兴趣。1.2说明故事背景：介绍小松树和大松树的生长环境，让学生了解不同环境对植物成长的影响。1

小松树和大松树一年级教案

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小松树和大松树教案

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小松树和大松树说课稿

小松树和大松树说课稿 小松树和大松树说课稿1　　一、说教材　　（一）教材分析　　《小松树和大松树》是义务教育课程标准实验教科书（苏教版）一年级下册第三单元的第三篇寓言课文，课文通过故事来告诉学生一个道

小松树和大松树第二课时

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小松树和大松树教材分析

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小松树和大松树教案

8.小松树和大松树（第一课时）融安县实验小学 吴美芳教材分析：本课是一则寓言故事，全文一共四个自然段，讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。在风伯伯语重心长的劝说下，终于认识

小松树和大松树教学设计

苏教版一年级下册小松树和大松树第二课时教学设计仙踪中心学校 王 萍教学目标： １、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目地自满，看不起别人。教学重难点

小松树和大松树第二课时

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《小松树和大松树》校公开课教案

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小松树和大松树的教学反思

小松树和大松树的教学反思 　　《小松树和大松树》是一篇寓言故事。讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明，盲目骄傲自大的行为。我在教学中采取了以下的教学