《小松树和大松树》的教学方案

《小松树和大松树》的教学方案 　　1、分析理解课文内容，理解课文的寓意，指导有感情地朗读课文。 　　2、指导书写“伯”“孩”“爷”“托”。 　　1、指名读生字。 　　1、让我们再读读课文，边读边看书上

【新版】小松树和大松树教案

小松树和大松树教案 小松树和大松树教案1（1208字）　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。　　教学重点：　　有感情

小松树和大松树教案之二_1

《小松树和大松树》教案之二 教材简析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然

《小松树和大松树》公开课教案

《小松树和大松树》公开课教案《小松树和大松树》公开课教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能进行角 色朗读。2、理解课文内容，懂得做人要虚心谨慎，不行盲目自满， 看不起别人。教学重点：正

2024小松树和大松树教案

2024小松树和大松树教案 2024小松树和大松树教案1（3162字）　　一、教学目标：　　1、能正确流利的朗读课文，分角色朗读课文。　　2、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人

语文《小松树和大松树》教案

语文《小松树和大松树》教案 语文《小松树和大松树》教案 　　作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是为大家的语文《小松树和大

《小松树和大松树》评课稿

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《小松树和大松树》教学实录

《小松树和大松树》教学实录 　　师：小朋友们，你们看，这是什么？（教师用简单的线条在黑板上勾画出一座大山。） 　　生：是一座大山。（学生很兴奋） 　　师：在这座大山里呀，一棵小松树和一棵大松树之间发生

小松树和大松树教案设计

《小松树和大松树》教案设计 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、

《小松树和大松树》课件

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2023年《小松树和大松树》教学反思

2023年《小松树和大松树》教学反思 2023年《小松树和大松树》教学反思1　　《小松树和大松树》是一篇寓言童话，全文只有四个自然段，语言非常简单，主要讲的是山上的.一棵小松树觉得自己长的很高,瞧不起

08.小松树和大松树

课题8. 小松树和大松树课型新授课教学目标1．学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人。重点学