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《小毛虫》教案教学设计
教案《小毛虫》教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入小毛虫这个可爱的角色，激发学生的学习兴趣，让他们对故事情节产生好奇心。1.2教学方法：采用故事引入法，通过讲述小毛虫的成长历程，引发学生的思
《小毛虫》教案教学设计
《小毛虫》教学设计 第一课时 人小马瑞 教材简析：《小毛虫》是意大利著名的艺术家达・芬奇为小朋友写的童话故事。文章描 写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程告诉 每个孩子不
二年级《小毛虫》教学设计
二年级《小毛虫》教学设计 二年级《小毛虫》教学设计 ［教学目标］ 1.正确认读“昆、怜”等16个生字；正确描写“整、抽”等8个生字。 2.正确朗读课文，在阅读中理解并
教学设计必备——小毛虫教案详解
作为一名优秀的教育工作者，制定一份合适的教学设计是必不可少的。教学设计既要满足学生的不同需求，又要适应不同的教育阶段。很多教师对教学设计的认识还停留在传统的“以教材为中心”的思路上，缺乏创新思维和针对
小毛虫第二课时教学设计
XXX小学语文学科集体备课学校： 年级： 二年级 使用时间:主备人刘敏 课型 新授使用人课题22小毛虫课时安排2教学 内容22小毛虫教学目标.正确、流利、有感情地朗读课文。.通过自主学习，体会小毛虫的
《小毛虫》教学设计
《小毛虫》教学设计 1、复习字词。 2、正确、流利、有感情的读课文。 3、感悟不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，要尽心竭力地做好自己的事的道理。 重点：有感情的读
《小毛虫》教案设计
22小毛虫一、创设情境，引出课题。.（出示视频、图片）教师介绍：在一个神秘的山谷中有一片茂密的树林, 这里生活着一群可爱而美丽的小精灵（展示图片）。看他们来了（有正忙着织网 蜘蛛，有……小蚂蚁、小蜻蜓
《小毛虫》教案设计
合同编号：__________第一条合同标的1.1乙方根据甲方的委托，为甲方提供《小毛虫》教案设计服务。第二条合同价格2.1甲方应支付乙方的合同价为人民币____元（大写：_____________
小毛虫教学设计
《小毛虫》教学设计教学内容概述：《小毛虫》是意大利的著名艺术家达•芬奇写的。文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的 变化过程，从而告诉人们：自然界的一切事物都将按照自己的规律发展。课文从一开始用对比的
《小毛虫》教学设计
《小毛虫》教学设计第一课时教者：童琼意教学目的:1。会认写本课生字,掌握1个多音字。2。正确、流利地朗读课文，理解课文内容。3。理解小毛虫长成蝴蝶的成长过程，懂得在任何时候都不能悲观绝望,要尽心竭力做
《小毛虫》教案
教案《小毛虫》教案一、引言1.1设计意图：通过引入小毛虫这个可爱的角色，激发学生的学习兴趣，使他们愿意参与到课堂中来。1.2教学方法：采用情景教学法，让学生在故事情境中学习英语，提高他们的学习积极性
《小毛虫》教学设计
word.《小毛虫》教课方案执教者：何玉琴（兴宁高小）一、教课目的：1、正确、流畅、有感情地朗诵课文。2、理解要点词句的含义，理解课文内容。3、感觉生动形象的语言，从小毛虫的成长中遇到启示：要勇于面对
