《小猪唏哩呼噜》导读课教学设计

《小猪唏哩呼噜》导读课教学设计 一 教学目标  1、通过猜想、精彩片段赏读，与学生生活经验的对比碰撞，巧设悬念，激发学生的阅读兴趣。 2、通过多种形式的互动，充足时间的交流，培养老师、朋友等分享阅读体

《小猪唏哩呼噜》读书笔记

《小猪唏哩呼噜》读书笔记 《小猪唏哩呼噜》读书笔记1　　今天，我读了《小猪唏哩呼噜》这本书里的小猪的生日礼物这个故事，我的感触还蛮多的，下面我来跟大家分享一下我的想法吧　　7月8日，今天是

小猪唏哩呼噜测试题

小猪唏哩呼噜测试题 1、小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的鸭蛋运到城里去，他向 驴先生 借箩筐， 向 牛先生 借扁担。2、猪太太与猪先生生了 12 个

小猪唏哩呼噜上阅读题

一、选择。1、猪爸爸生了（ ）个孩子。1、猪爸爸生了（ ）个孩子。a、11个 b、12个 c、13个2、猪妈妈生了( )个女孩。2、猪爸爸生了( )个女孩。a、11个

小猪唏哩呼噜教案详

教案小猪唏哩呼噜教案详一、引言1.1设计本课程的初衷1.1.1为了培养学生的阅读兴趣，提高他们的语文素养。1.1.2通过对《小猪唏哩呼噜》这本童话故事的讲解，激发学生的想象力和创造力。1.1.3使学

小猪唏哩呼噜教学设计

走进《小猪唏哩呼噜》教学目标：1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。2、体会小猪聪明、勇敢、勤劳、幽默、坚强、乐于助人的良好品质，向小猪唏哩呼噜学习，

小猪唏哩呼噜读后感精选

小猪唏哩呼噜读后感精选　　小猪唏哩呼噜读后感精选今天，我读了《小猪唏哩呼噜》这本书里的小猪的生日礼物这个故事，我的感触还蛮多的，下面我来跟大家分享一下我的想法吧。　　7月8日，今天是谁的生日?小猪唏

小猪唏哩呼噜读后感300字

小猪唏哩呼噜读后感300字 小猪唏哩呼噜读后感300字 《小猪唏哩呼噜》读后感 我读完了《小猪唏哩呼噜》这本书，也深深喜欢上了这只可爱的小猪。下面，让我们一起进入小猪的世界吧！ 小猪唏哩呼噜很普通，但

小猪唏哩呼噜下阅读题

小猪唏哩呼噜下阅读题一、填空1、唏哩呼噜的老师是（）。2、小狐狸的名字叫（）。3、小狐狸的爸爸开（）店。4、小熊黑黑把尿尿在老师（）上。5、小狐狸带唏哩呼噜去（）赌钱。6、唏哩呼噜家的钱放在（）。7、

小猪唏哩呼噜答案

《小猪唏哩呼噜》阅读测试题 一、           我会填空（30分）1、小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的鸭蛋运到城里去，他向 驴先生

小猪唏哩呼噜读后感

小猪唏哩呼噜读后感　　小猪唏哩呼噜读后感这本书是学校里推荐的一本书，是一位78岁的孙幼军老爷爷写的，我很喜欢。里面写了唏哩呼噜的许多有趣的事情，感觉很好笑、很幽默，特别适合我们小朋友看。大体内容是这

关于小猪唏哩呼噜的读后感

关于小猪唏哩呼噜的读后感 关于小猪唏哩呼噜的读后感 　　唏哩呼噜是一只不平凡、非常能干、聪明可爱的小猪，下面要为大家分享的就是关于小猪唏哩呼噜的读后感，希望你会喜欢！ 　　我喜欢读书。这个暑假，我读了