腾讯文库搜索-《小珊迪》读后感

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小珊迪(第二课时)

小珊迪(第二课时)    教学目的      1.学习课文第一、二段,通过朗读、默读,引导学生感受小珊迪饱受饥寒的悲惨处境和诚实、善良的美好品质。      2.复习巩固重点词语,借助重点句进行句子训

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★精品文档★ 小珊迪 教学目标: 1.学会本课10个生字,正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。 2.分角色朗读课文。了解课文按事情发展顺序叙述的特点,抓住课文的主要内容。 3.学习小珊迪诚实

小珊迪教学设计范文

小珊迪教学设计范文   1、学会本课10个生字, 正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。   2、分角色朗读课文,了解课文按事情开展顺序表达的特点,抓住课文主要内容。   3、分角色朗读课文,

校园剧本《小珊迪》

校园剧本《小珊迪》  第一幕  时间:一个冬天  地点:旅馆门前  人物:我、同事、小珊迪  旁白:这事发生在爱丁堡(风声起)这是个寒冷的冬天(伤感的音乐起,小珊迪穿着破衣,一张发青的脸,一双又红又肿

《小珊迪》讲读的教案

《小珊迪》讲读的教案      【简要分析】      文章的第一部分叙述一个完整的故事。可分三段:      (一)小珊迪在旅馆前卖火柴      故事开头交代了地点和人物。在爱丁堡的一家旅馆前,向

小珊迪

小珊迪教学设计第一课时教学目的:1、分角色朗读课文.2了解课文按事情发展顺序叙述的特点,抓住课文主要内容。教学过程:一、谈话导入:一百多年以前的英国,当时贫富悬殊,许多人缺衣少食,那些失去父母的孩子不

09小珊迪案例

09小珊迪案例走进珊迪之心 凝视生命之重 ——让我心动的《小珊迪》 [背 景]: 人教版四年级下册《小珊迪》一文记叙了在资本主义社会里,小珊迪靠卖火柴维持他和弟弟的生活,在一次换零钱过马路的时候,不幸

读《小珊迪》有感

读《小珊迪》有感《小珊迪》第二课时教学设计西岗子中心学校曲云燕教材理解:《小珊迪》这篇课文主要讲述的是一个发生在爱丁堡的故事:一个贫困的孩子——小珊迪衣衫褴褛,生活困苦,他在卖出一盒火柴后,发现没有找

四年级上册《小珊迪》教案

四年级上册《小珊迪》教案      教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用

《小珊迪》的公开课教学设计

《小珊迪》的公开课教学设计      一、导入课题      同学们,你们每天都穿着漂亮的衣服,坐在明亮的教室里学习,有着无比幸福的童年,(出示图片)可是,你知道吗?一百多年前,在英国的爱丁堡,有这么

《小珊迪》语文教学反思

《小珊迪》语文教学反思   师:这是一个真实的故事。一个在德国留学的中国留学生,在获得博士学位之后决定留德开展。他找了第一家公司,没被录取,找到第二家,人家也回绝了他……他找了25家大公司,都没找到工

小珊迪说课稿范文

小珊迪说课稿范文      小珊迪说课稿怎么设计好,要侧重讲什么内容呢?下面是应届毕业生为大家收集的关于小珊迪说课稿,欢迎大家阅读!      各位领导、老师,大家好!      今天我说课的内容是九