腾讯文库搜索-《小珊迪》读后感
小珊迪(第二课时)
小珊迪(第二课时) 教学目的 1.学习课文第一、二段,通过朗读、默读,引导学生感受小珊迪饱受饥寒的悲惨处境和诚实、善良的美好品质。 2.复习巩固重点词语,借助重点句进行句子训
uswAAA小珊迪
★精品文档★ 小珊迪 教学目标: 1.学会本课10个生字,正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。 2.分角色朗读课文。了解课文按事情发展顺序叙述的特点,抓住课文的主要内容。 3.学习小珊迪诚实
小珊迪教学设计范文
小珊迪教学设计范文 1、学会本课10个生字, 正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。 2、分角色朗读课文,了解课文按事情开展顺序表达的特点,抓住课文主要内容。 3、分角色朗读课文,
校园剧本《小珊迪》
校园剧本《小珊迪》 第一幕 时间:一个冬天 地点:旅馆门前 人物:我、同事、小珊迪 旁白:这事发生在爱丁堡(风声起)这是个寒冷的冬天(伤感的音乐起,小珊迪穿着破衣,一张发青的脸,一双又红又肿
《小珊迪》讲读的教案
《小珊迪》讲读的教案 【简要分析】 文章的第一部分叙述一个完整的故事。可分三段: (一)小珊迪在旅馆前卖火柴 故事开头交代了地点和人物。在爱丁堡的一家旅馆前,向
小珊迪
小珊迪教学设计第一课时教学目的:1、分角色朗读课文.2了解课文按事情发展顺序叙述的特点,抓住课文主要内容。教学过程:一、谈话导入:一百多年以前的英国,当时贫富悬殊,许多人缺衣少食,那些失去父母的孩子不
09小珊迪案例
09小珊迪案例走进珊迪之心 凝视生命之重 ——让我心动的《小珊迪》 [背 景]: 人教版四年级下册《小珊迪》一文记叙了在资本主义社会里,小珊迪靠卖火柴维持他和弟弟的生活,在一次换零钱过马路的时候,不幸
读《小珊迪》有感
读《小珊迪》有感《小珊迪》第二课时教学设计西岗子中心学校曲云燕教材理解:《小珊迪》这篇课文主要讲述的是一个发生在爱丁堡的故事:一个贫困的孩子——小珊迪衣衫褴褛,生活困苦,他在卖出一盒火柴后,发现没有找
四年级上册《小珊迪》教案
四年级上册《小珊迪》教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用
《小珊迪》的公开课教学设计
《小珊迪》的公开课教学设计 一、导入课题 同学们,你们每天都穿着漂亮的衣服,坐在明亮的教室里学习,有着无比幸福的童年,(出示图片)可是,你知道吗?一百多年前,在英国的爱丁堡,有这么
《小珊迪》语文教学反思
《小珊迪》语文教学反思 师:这是一个真实的故事。一个在德国留学的中国留学生,在获得博士学位之后决定留德开展。他找了第一家公司,没被录取,找到第二家,人家也回绝了他……他找了25家大公司,都没找到工
小珊迪说课稿范文
小珊迪说课稿范文 小珊迪说课稿怎么设计好,要侧重讲什么内容呢?下面是应届毕业生为大家收集的关于小珊迪说课稿,欢迎大家阅读! 各位领导、老师,大家好! 今天我说课的内容是九