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小足球赛教学设计
小足球赛教学设计 1．学习按一定的顺序，抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容。学习借助神态、动作描写人物的方法。 2、学习本课生字新词，
小足球赛教案教学设计
小足球赛 教案教学设计 看图学文 2小足球赛 教学目标: 1学会本课的13个生字。能正确读写下列词语：警惕、膝盖、磕破、手套、前倾、腆着、拼抢、探着、索性、搂着、全神贯
小足球赛教学教案
教案小足球赛教学教案一、引言1.1设计依据：本教案依据《小学体育课程标准》和小学生活动经验，结合小足球赛的特点，设计了一系列的教学内容，旨在提高学生的足球技能和团队合作能力。1.2适用年级：本教案适
小足球赛教案教学设计
小足球赛教案教学设计 小足球赛教案教学设计 教学目标： 1、学习本课14个生字。能正确读写下列词语：“球赛、两拨儿、欣赏、警惕、膝盖、前额、毫不在意、手套、扎蝴蝶结、索性、搂着、全神贯注、局势
小足球赛教学教案
小足球赛教学教案 小足球（脚内侧踢球） 水平三（小学三年级） 本课设计的根本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学开展潜能。学生运动技能的水平决定了享受运
《小足球赛》教学设计汇编
《小足球赛》教学设计汇编 《小足球赛》教学设计汇编 1、学习本课14个生字。能正确读写下列词语：“球赛、两拨儿、欣赏、警惕、膝盖、前额、毫不在意、手套、扎蝴蝶结、索性、搂着、全神贯注、局势”等。能
小足球赛教学设计参考
小足球赛教学设计参考 1、通过看图和学文，理解课文内容，激发学生对生活的热爱之情。 2、在指导观察图画时，培养学生观察和想象能力。 3、学会本课生字新词，理解“阵势”“警觉”“索性”“全神
小足球赛-教学教案
教学目标: 1、学习本课14个生字。能正确读写下列词语:“球赛、两拨儿、欣赏、警惕、膝盖、前额、毫不在意、手套、扎蝴蝶结、索性、搂着、全神贯注、局势”等。能从课文中找出表示“看”的词语,并加以辨析和体
小足球赛教学设计资料
《小足球赛》教学设计资料 教学目标： 1.学习按一定的顺序，抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容。学习借助神态、动作描写人物的方法。 2、
《小足球赛》的教学设计
《小足球赛》的教学设计 《小足球赛》的教学设计 了解小守门员和观众的外貌、动作和神态，学习 ___是怎样有顺序、有重点地观察人物的。 1、图上都有谁？他们在干什么？ 2、板书课题，概述课文
《小足球赛》的教学设计
《小足球赛》的教学设计 《小足球赛》的教学设计 了解小守门员和观众的外貌、动作和神态，学习作者是怎样有顺序、有重点地观察人物的。 1、图上都有谁？他们在干什么？ 2、板书课题，概述课文大意
《小足球赛》的教学设计方案
《小足球赛》的教学设计方案 《小足球赛》的教学设计方案 1、通过看图和学文，理解课文内容，激发学生对生活的热爱之情。 2、在指导观察图画时，培养学生观察和想象能力。 3、学会本课生字新词，
