《小骆驼》教学设计[修改版]

第一篇：《小骆驼》教学设计湘教版三年级下册第四课教学设计 小 骆 驼 谭家中心校峪子小学 杨 艳 教学目标： 1、认识八分音符，感受八分音符在歌曲中停顿的时值并唱准。 2、学会唱歌曲《小骆驼》。 3、

走出沙漠的小骆驼作文

走出沙漠的小骆驼作文 骆驼妈妈领着一群小骆驼，在一望无边的沙漠中行走，它们已在沙漠中走了好多天了。火辣辣的太阳把沙子晒得滚烫滚烫，骆驼们已经没有水了。虽然骆驼有“沙漠之舟”的称号，但如果长时间缺水

小骆驼续写小学作文

小骆驼续写小学作文 　　小骆驼又回到小河边，对着清澈见底的小河照“镜子”。小红马看见了，夸张地说道：“Hello，丑八怪你好，你怎么又回来了？”小骆驼自豪地说：“别看我长得丑，可我的脚、眼毛、肉疙瘩在

续写小骆驼又见小红马作文

续写小骆驼又见小红马作文 续写小骆驼又见小红马作文 　　沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马。 　　小红马傲慢地说：“你这丑八怪，怎么又来啦！” 　　小骆驼自豪地说：“虽然我长得很丑，但是这些丑的

湘教版小学音乐三年级下册小骆驼教学设计

湘教版小学音乐三年级下册小骆驼教学设计湘教版小学音乐三年级下册《小骆驼》教学设计中心小学 侯林燕教材分析歌曲《小骆驼》宜朴实、口语化的歌词，生动描绘了小骆驼不怕困难，勇往直前、坚定而乐观的小骆驼形象

小学生睡前故事 小骆驼的遭遇

小学生睡前故事 小骆驼的遭遇 小学生睡前故事：小骆驼的遭遇 一个大财主的姑娘，要嫁给一个大官的儿子，嫁妆是一百匹白色骆驼。 其中有一匹刚断奶的白色小骆驼，被主人强制着离开了妈妈，搭配在里面。 母骆驼想

小骆驼说课稿

《小骆驼》说课稿孝义市安居街小学 石慧敏今天我说课的内容是湘文艺2011课标版三年级下册第四课《小骆驼》。下面我将从教学理念、教材分析、教学内容、教学目标、教学重难点、教法学法、教学设计、板书

新版《小骆驼》教学设计 教案教学设计

?小骆驼?教学设计 教案教学设计　　教材：湖南文艺出版社年级：三年级教材分析：歌曲?小骆驼?宜朴实、口语化的歌词，生动描绘了小骆驼不怕困难，勇往直前、坚决而乐观的小骆驼形象。全曲为六声羽调式和带扩充的

走出沙漠的小骆驼作文

走出沙漠的小骆驼作文 　　骆驼妈妈领着一群小骆驼，在一望无边的沙漠中行走，它们已在沙漠中走了好多天了。火辣辣的太阳把沙子晒得滚烫滚烫，骆驼们已经没有水了。虽然骆驼有“沙漠之舟”的称号，但如果长时间缺水

小骆驼续写作文400字

小骆驼续写作文400字 　　小骆驼又回到小河边，对着清澈见底的小河照“镜子”，续写小骆驼。小红马看见了，夸张地说道：“Hello，丑八怪你好，你怎么又回来了？”小骆驼自豪地说：“别看我长得丑，可我的脚

初中音乐课件【小骆驼】

小骆驼教学目标.能够学会演唱歌曲《小骆驼》。.认识八分休止符，感受八分休止在歌曲中停顿的时值。.通过歌曲学习小骆驼不怕困难、勇往直前的精神。教学重点自由的、有表情的演唱歌曲教学难点感受八分休止符在歌曲

小骆驼说课稿

《小骆驼》说课稿诸城市西郊学校 李莎评委老师：下午好！我是诸城市西郊学校的音乐教师李莎，我今天说课的内容是湘教版小学音乐教材三年级下册第九课《小骆驼》。下面，我将从教材分析，学情分析，教学模式，教学设