《巨人的花园》的教学设计

《巨人的花园》优秀的教学设计 　　《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一

《巨人的花园》教学设计

《巨人的花园》教学设计教学内容：人教版教材语文四年级上册《巨人的花园》 教学目标：1、多种形式读课文，依据课文内容想象画面。品尝 课文生动、形象、精确的语言。2、明白快乐应当和大家共享的道理，情愿和同

巨人的花园教学设计

《巨人的花园》教学设计【教学目标】1、有感情地朗读课文，品读文中的重点句段。2、想象画面，体会巨人思想感情变化的原因，体会故事说明的道理。3、体会这篇童话运用对比的方法进行表达的突出特点。【教学重点】

巨人的花园教学设计 巨人的花园说课稿

巨人的花园教学设计 巨人的花园说课稿 　　《巨人的花园》教学设计　　教材分析：　　这是英国作家王尔德的一篇童话，讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩，很生气，就筑起高墙将孩子们拒于墙外，从此园里只

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《巨人的花园》教学设计 和焱华 教学目标：1有感情地朗读课文，能根据课文想象画面。2明白快乐应当与大家分享的道理，能和别人

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巨人的花园教学设计 巨人的花园教学设计1　　[教学流程]　　1．导入。　　2．导读。　　第一节　　(1)一读——认读文字——要求读得正确、顺畅。　　(2)二读——想象画面——要求读出连动的画面。　　(

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巨人的花园教学设计导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：《巨人的花园》教学设计 第二篇：巨人的花园教学设计 第三篇：巨人的花园(教学设计) 第四篇：巨人的花园教学设

巨人的花园教学设计

《巨人的花园》教学设计大通县新庄镇中心学校 张海林9.巨人的花园教学目标知识与技能1．认识8个生字，会写10个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。抓住巨人的言行细细品味。 3.引导

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《巨人的花园》教案【教材分析】《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一

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巨人的花园教学设计 巨人的花园教学设计1　　学习目标：　　1、认识8个生字，会写12个生字，正确读写“鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香洋溢允许围墙告示牌隆冬孤独狂风大作雪花飞舞草翠花开训斥覆盖凝视火辣辣冷酷愉

巨人的花园教学设计

巨人的花园教学设计巨人的花园教学设计教学目标：1、认识8个生字，会写“溢、覆〃 两个生字，理解“鲜花盛开、绿树成阴、 鲜果飘香、洋溢、草翠花开、覆盖〃等 词语；积累文中描写风光的词句。2、能正确、流利

9、巨人的花园教学设计

9、巨人的花园 教案设计设计说明《语文课程标准》指出：在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识。《巨人的花园》这篇课文显著的特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中