高一地理《常见的天气系统》教学设计

高一地理《常见的天气系统》教学设计 高一地理《常见的天气系统》教学设计 　　【知识与技能】 　　1.了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点。 　　2.掌握简易天气图的阅读。 　　【过程与方法】 　　1

常见的天气系统教学设计资料

高二学考复习 湘教版 第二章　 第三节 大气环境 常见的天气系统 教学设计学考目标1.了解气团、锋面系统及气压系统的概念和分类。2.判读简易天气图，分析说明锋面、气旋、反气旋等天气系

人教版必修一常见天气系统（第1课时）——锋与天气 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程人教版必修一 2. 3常见天气系统（第1课时）一一锋与天气课程标准运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。教学内容分析人教版必修一 2. 3常见

常见天气系统教学设计方案

教案设计教案名称：常见天气系统 设计人：刘冠琪 学院 ：国土资源与旅游学院

常见天气系统教学设计

2.5《常见天气系统》教学设计一、教学目标 [知识与技能] 理解锋面系统和低压、高压天气系统的特点 [过程与方法]　 1、学会阅读和绘制锋面示意图，低压、高压天气系统示意图。2、培养

常见的天气系统教学设计

常见的天气系统教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些

高三地理教学研讨会优秀教案第六课 常见的天气系统

第六课 常见的天气系统［课程标准］：运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点［考试说明］：锋面、低压、高压等天气系统的特点［高考档案］：试卷时间题号题型分值知识点能力点山东卷20

常见的天气系统教学设计

《常见的天气系统》教学设计铅山一中 政史地组 谭秀芝设计思想以风、霜、雨、雪等生活中常见的天气现象为载体，联系相应的理论学习，并加以归纳、总结，学为己用。教学过程中应时刻体现教师主导，学生主体

常见天气系统教学设计

《常见的天气系统》教学设计学科地理课型新课型授课教师授课班级教学目标 知识 与 技能掌握锋面系统对天气的影响掌握气旋、反气旋的特点及其控制下的天气状况初步学会阅读简易天气形势图，正确判断天气的变化。

常见天气系统锋与天气第一课时教学设计

第二章：地球上的大气第三节：常见天气系统（锋与天气第一课时）教学设计【教材分析】本单元地球上的大气在整个高中自然地理中占有极为重要的作用。常见的 天气系统是把对大气的学习从全球范围的宏观把握具体落实到

《常见的天气系统》教学设计

教学思想设计：本节课主要结合教学内容和课标理念，依据建构主义理论，把研究性学习方法引入课堂，充分利用教材资源和身边的生活资源、创设情景。以学生为主体，教师引导学生思考、分析、讨论，自己得出结论为原则。

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