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平平搭积木教学设计
《平平搭积木》教学设计 转载XX-12-191:40:8 甘肃省临泽县华强小学 柯东林 教学目标 1．借助拼音结合文认识11个生字，会写4个生子。 2．正确流利地朗读文，再朗读
《平平搭积木》教学设计
《平平搭积木》教学设计 平平搭积木出自于人民教育出版社一年级上册读本。下面是的《平平搭积木》教学设计，欢迎大家阅读。 1 认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁。 2
平平搭积木练习读读填填教案教学反思说课
《平平搭积木》练习：读读填填 教案 教学反思 说课 《平平搭积木》练习：读读填填 答案：书、书 平平、业本
《平平搭积木》教学案例[修改版]
第一篇：《平平搭积木》教学案例《平平搭积木》教学设计 教学目标： 1、认识11个生字，会写“业、本、平、书、住、间”6个字。认识新偏旁。 2、正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。3、了解课文内容，懂
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平平搭积木教学设计_2
《平平搭积木》教学设计 教学目标： 1、能认识"平、搭、间、这、住、很'6个生字；能正确书写"平'字，认识一个偏旁双立人。 2、能在教师指导下正确的朗读课文。能读好问句。
《平平搭积木》教学设计
《平平搭积木》教学设计 平平搭积木出自于人民教育出版社一年级上册读本。下面是的《平平搭积木》教学设计，欢迎大家阅读。 教学要求： 1 认识11个生字。会写“业、本、平、书
平平搭积木教学实录
平平搭积木教学实录 导语：《平平搭积木》讲述了平平用积木搭房子，分别给家人和他人住，表现了平平关心他人的好品质，课文语言浅显易懂，朗朗上口。下面是的平平搭积木教学实录，供各位参考。 师：这节课
平平搭积木教学反思
平平搭积木教学反思 《平平搭积木》的教学设计强调以读代讲，将读的训练放到对话情境中，指导学生读出问答的语气;强调以练代讲，读练结合，指导学生模仿说话，加深对课文的感悟，提高学生说话的能力 1、
平平搭积木教学设计
平平搭积木教学设计 通过对课文的朗读，要让学生自读自悟，懂得课文包含的道理，受到“心中有他人”这种美好品质的感染。下面是的平平搭积木教学设计，大家一起来看看吧。 1、认识11个生字，会写“业、
人教版平平搭积木教学设计
人教版平平搭积木教学设计 人教版平平搭积木教学设计 投影、生字卡片 教学时间：两课时 1 板书课题。（让学生认真观察平、搭的写法。） 2 齐读课题。 看了课题，你想知道什么？
平平搭积木教学反思
平平搭积木教学反思经过几个月的教学，我深知自己在识字教学这一块上较为薄弱，所以在本课的教学中，我花了较多的时间来集体交流识字方法。我鼓励大家用自己喜欢的方式识记，他们似乎有了兴致。当李俊铭说他记住了呢
