《平平搭积木》教学杂谈

《平平搭积木》教学杂谈朗读训练缺乏朗读指导。在阅读教学中，进行朗读训练 这已经是老师的共识了。但是，我们却常常会发觉老师在学 生朗读之前，只是说我们要带着怎样的心情而朗读，并认为 这就是朗读指导，其实

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《平平搭积木》练习：同步轻松练习 教案 教学反思 说课 《平平搭积木》练习：同步轻松练习

《平平搭积木》教学方案

《平平搭积木》教学方案 　　１、借助拼音结合课文认识１１个生字，会写４个生子。 　　２、正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。 　　小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动 善于表演，

平平搭积木教学设计_7

《平平搭积木》教学设计 【教学目标】 １、学习１１个生字，学写４个字。认识一个偏旁"彳'。 ２、正确、流利的朗读课文。 ３、了解课文内容，懂得从小关心他人。 【教

13平平搭积木教学设计

13《平平搭积木》教学设计 13《平平搭积木》教学设计  教学目标：  1、认读本课11个生字，能读准音，认清形，认识“双人旁”。  2、能正确流利地朗读课

《平平搭积木》教学设计

《平平搭积木》精品教学设计 　　投影、生字卡片 　　两课时 　　1 板书课题。(让学生认真观察平、搭的写法。) 　　2 齐读课题。 　　看了课题，你想知道什么? 　　(平平用积木搭什么?他为什么搭积木

人教版平平搭积木教学设计

人教版平平搭积木教学设计 人教版平平搭积木教学设计 　　投影、生字卡片 　　教学时间：两课时 　　1 板书课题。（让学生认真观察平、搭的写法。） 　　2 齐读课题。 　　看了课题，你想知道什么？ 　　

《平平搭积木》教学方案

《平平搭积木》教学方案 　　 　　【教学目标】 　　 　　１、借助拼音结合课文认识１１个生字，会写４个生子。 　　 　　２、正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。 　　 　　【学生分析】 　　

平平搭积木教学设计教案教学反思说课一

《平平搭积木》教学设计 教案 教学反思 说课 《平平搭积木》教学设计 【教学目标】 １、学习１１个生字，学写４个字。认识一个偏旁“彳”。 ２、正确、流利的朗读课文。

平平搭积木教学设计教案教学反思说课三

《平平搭积木》教学设计 教案 教学反思 说课l ２、出示课件，有位小朋友正在搭积木，你们瞧！齐读“搭积木”。 ３、谁有好方法帮助大家记住这个“搭”?指名读。 ４、这位小朋友就叫平

平平搭积木教学设计_3

《平平搭积木》教学设计 教学目标 1．借助拼音结合课文认识11个生字，会写4个生子。 2．正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。 学生分析 小学低年级学生想

《平平搭积木》教学反思2

《平平搭积木》优秀教学反思《《平平搭积木》优秀教学反思》这是优秀的教学反1、《平平搭积木》优秀教学反思一年级的课堂主要以“认字、写字、朗读〃为主，本课的流程主要以 谈话导入，激起学生学习的.爱好并在导