《开国大典》第二课时优秀教案设计[修改版]

第一篇：《开国大典》第二课时优秀教案设计【教学目标】1、学会本课生字词，能还正确读写，并能运用。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能写出课文梗概。3、理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自

《开国大典》(第二课时)教学设计[修改版]

第一篇：《开国大典》 (第二课时)教学设计《开国大典》 （第二课时）教学设计 【教学目标】 １、能运用阅读要有一定的速度的方法，读懂二、三段；２、 能运用联系上下文理解句子含义的方法理解句子的含义；３

《开国大典》教学设计2第二课时

《开国大典》教学设计2第二课时 　　〖教学目标〗１、学习课文一、二两段的内容。２、感受开国大典中，人民群众高兴、激动的心情。３、能有感情的朗读课文。〖教学重点〗感受开国大典中，人民群众高兴、激动的心

《开国大典》教学设计2第二课时[修改版]

第一篇：《开国大典》教学设计2第二课时〖教学目标〗 １、学习课文一、二两段的内容。 ２、感受开国大典中，人民群众高兴、激动的心情。 ３、能有感情的朗读课文。 〖教学重点〗 感受开国大典中，人民群众高兴

开国大典优秀教学设计[修改版]

第一篇：开国大典优秀教学设计教学目标： 《开国大典》教学实录设计 1、 认识本课生字，会读会写。 2、 有感情朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。 3、 理解课文内容。感受伟人风采，体会中国人民为新中

开国大典资料

开国大典资料开国大典资料 1949年10月1日 中华人民共和国开国大典 著名画家董希文的《开国大典》油画 毛泽东在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立 辽沈、淮海、平津三大战役结束后，国民党发

《开国大典》第二课时教学设计[修改版]

第一篇：《开国大典》第二课时教学设计《开国大典》第二课时教学设计立贤学校（小学部）五年级：邱凤英一、教学分析：《开国大典》是第九册第八单元的一篇讲读课文。根据课标对五年级的要求，本单元以“走近毛泽东，

《开国大典》教案设计（第二课时）

1 开国大典 （第二课时）一、教学目标1.读准生字，读通课文，了解课文的主要内容。2.重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法。3.抓住重点词句体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。4.培养学

五年级上册《开国大典》第二课时教学设计[修改版]

第一篇：五年级上册《 开国大典》第二课时教学设计开国大典 教材分析： 《开国大典》是人教课标版第八组的一篇精读课文。本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的

开国大典教学设计

开国大典教学设计导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：开国大典教学设计 第二篇：《开国大典》教学设计 第三篇：《开国大典》教学设计 第四篇：开国大典教学设计 第五篇

开国大典第二课时教案

开国大典（第二课时）一、教育教案目标1、通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。2、学习课文中的场面描写，领悟场面描写的方法。3、体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪

《开国大典》评课稿[修改版]

第一篇：《开国大典》评课稿《开国大典》评课稿 -----着眼一处，落实一处，处处有精彩 在学区举办的“以生为本 有效课堂”的教研活动中有幸聆听了楼翀老师上的《开国大典》，他的课堂看似轻松平淡，却尽显楼