《当代教育学》袁振国WORD版

第一章 教育与教育学的发展第1节 教育的发展一、教育的概念 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。学校教育则是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划

当代教育学袁振国课件

- 当代教育学(袁振国) - 三、教育发展的历史轨迹 等级性、道统性、专制性、刻板性和象征性功能是古代教育的基本特征。 文艺复兴运动对欧洲教育的人文化、世俗化和增加新的学

袁振国《当代教育学》笔记完整版

袁振国《当代教育学》笔记（完整版）——第1～2章　　第一章　教育与教育学的发展　　第1节　　教育的发展　　一、教育的概念　　教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验

2021当代教育学的读书笔记3篇

当代教育学的读书笔记3篇 当代教育学的读书笔记3篇 　　是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分出来而做的笔记。下面是我为您准备的当代教育学的读书笔记，希望能对您有所帮助。 　　教

袁振国《当代教育学》版

第一章 教育与教育学的发展第1节 教育的发展一、教育的概念 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。学校教育则是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划

袁振国(当代教育学)

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袁振国《当代教育学》版

第一章 教育与教育学的发展第1节 教育的发展一、教育的概念 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。学校教育则是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划

当代教育学-袁振国

当代教育学:袁振国一、教育的概念教育是造就人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经历和社会生活经历的根本途径。学校教育那么是教育者依据必须的社会要求，有目的、有打算、有组织地对受教育者的身心施加影

考研当代教育学（袁振国版）

第一章 教育与教育学的发展第 1 节 教育的发展一、教育的概念教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。学校教育则是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有

《当代教育学复习题》word版

第一章 教育与教育学的发展一、填空题：1.教育是 ，是 的基本途径。2. 是教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施

当代教育学(袁振国)

- - - 第1节 教育的发展 - 一、教育的概念 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的

考研当代教育学（袁振国版）

第一章 教育与教育学的发展第 1 节 教育的发展一、教育的概念教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。学校教育则是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有