小学五年级语文教案-《忆江南》教学设计之二

【教材简析】《忆江南》是唐代诗人白居易的作品。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们记忆中留下难忘的印象。那如火如荼的春花，澄碧温莹的春水，不仅唤起人们对江南湖光山色的向往，更引起大家对祖国河山和

1忆江南教学设计臧爱萍

主持人 王颖 上课时间 教研组长课题1.古诗三首第二课时望洞庭教学目标1、 有感情地朗读古诗，并背诵、默写古诗《忆江南》。2、 理解古诗的意思，体会诗句表达的思想感情。教学重点有感情的朗读古诗，并背诵

《忆江南》教案设计：借助多媒体引导学生品读古诗

在教学上，多媒体技术的应用已经成为一种趋势。利用多媒体技术来引导学生阅读经典的古诗词，可以使学生更加直观地感受到古人的意境和文化底蕴，同时也能够提高学生对于诗词的理解和欣赏能力。本篇文章将围绕着《忆江

2021忆江南教案范文

忆江南教案范文 忆江南教案范文 　　作为一无名无私奉献的教育工 ___，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是的忆江南教案范文，仅供参考，大家一起来看

《忆江南》文化背景解读教案

《忆江南》是明代朱权所作的一首诗，全诗共计三十二行，通过描写江南的自然景色和人文风情，表达出作者对家乡的深情怀念之情。本文将从文化背景和文学特色两方面对《忆江南》进行解读，使读者更好地理解该诗的内涵和

《忆江南》教案设计：培养学生的文学鉴赏能力

[教案设计]课题：《忆江南》的赏析和教学设计授课对象：初中生授课目标：学生能够理解《忆江南》的文学内涵及其背景知识。培养学生的文学鉴赏能力，使其能够较为准确地判断文学作品的艺术价值和文化价值。增强学生

忆江南音乐教案

《忆江南》音乐教案一、教案背景1、面向学生： 中学 小学 2、学科：音乐3、课时：1课时4、教学准备：钢琴，多媒体教学课件二、教学目标：1、引导学生体验歌曲的意境美，能用优美的声音演唱歌曲，

忆江南白居易教案

教案忆江南·白居易教案一、引言1.1背景介绍1.1.1白居易是唐代著名的诗人，被誉为“诗魔”和“诗王”。1.1.2忆江南是他的代表作之一，描绘了江南的美丽景色和人文风情。1.1.3通过学习这首诗，可

探究《忆江南》诗歌艺术的教案

在教学中，通过对经典诗歌的探究，可以帮助学生更好地欣赏和理解古典文学的艺术魅力和内涵。今天我们将探究一首著名的诗歌《忆江南》，从中探究其诗歌艺术的魅力和传达的思想。以下是本篇文章的教案。一、背景介绍诗

《忆江南》教案3篇

《忆江南》教案3篇《忆江南》教案篇1【教学目标】1、诵读、背诵《忆江南》。2、理解这首词的意思，陶冶爱美的情趣。3、能对这首词描写的景象展开想象。【教学过程】一、导入新课，初辨诗词1、以前同学们学过很

忆江南教学设计范文

忆江南教学设计范文 知识与技能 1、认识生字，能正确读写词语。 2、有感情地朗读课文，背诵《忆江南》这首词。 过程与方法 1、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗词的意

四年级下音乐教案《忆江南》教案苏少版

《忆江南》教案教学目标：1、通过视,听,唱,动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会歌曲《忆江南》，表达出对江南景色的赞美和热爱之情。本节课以赏江南、吟江南、唱江南、舞江南、为主线：赏江南这个环节