七年级语文古代诗歌五首第1课时教案新课标人教版通用

古代诗歌五首 第1课时 一、讲在新课之前诗歌是我国出现最早，最常用的一种文学体裁。它具有集中性，精练性，音乐性的特点。诗歌根据表达方式可以分为抒情诗，叙事诗和说理诗；根据形式可以分为格律诗，自由诗和民

范成大写海棠的诗十首

范成大写海棠的诗十首 范成大写海棠的诗十首（篇1）　　朝代：宋朝|作者：范成大　　春睡花枝醉梦回，安排银烛照妆台。　　苍茫不解东风意，政用此时吹雨来。　　范成大写海棠的诗十首（篇2）　　词牌名：浣溪

苏教版五年级语文上册期末分类复习古诗

苏教版五年级语文上册期末分类复习古诗 苏教版五年级语文上册期末分类复习古诗 　　1．“海内存知己，。”出自的一诗。他与、和并称“初唐四杰”。 　　2．王维的《竹里馆》一诗写到：，。，。本学期我们还学了

《踏莎行（候馆梅残）》教学设计(江苏省县级优课)语文教案

教案《踏莎行（候馆梅残）》教学设计（江苏省县级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍1.1.1介绍词牌《踏莎行》的历史背景和文学价值1.1.2阐述本词牌的题材特点和创作风格1.1.3说明本课的学习目标

《声声慢》教学设计(山西省县级优课)语文教案

教案《声声慢》教学设计（山西省县级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1《声声慢》是宋代女词人李清照的作品，表达了词人对往昔生活的怀念和对现实生活的无奈。1.1.2这首词在中国古代文学史上

写小寒节气的诗【精编】

写小寒节气的诗 写小寒节气的诗（精选篇1）　　朝代：宋朝|作者：苏轼　　小寒初渡梅花岭，万壑千岩背人境。　　清远聊为泛宅行，一梦分明堕乡井。　　觉来满眼是湖山，鸭绿波摇凤凰影。　　海陵居士无云梯，岁晚

诗词曲课程总教案

教案诗词曲课程总教案一、引言1.1诗词曲的定义1.1.1诗词：以抒情言志为主，注重声律、对仗、押韵的文学体裁。1.1.2曲：一种音乐形式，具有鲜明的民族特色和地域特点。1.1.3诗词曲：将诗词与曲调

初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）诗词曲五首导学案

部编版语文九下24课《诗词曲五首》导学案成都天府中学 陈光琼【学习目标】1、了解作者及写作背景，熟读基础上背诵诗歌；2、反复朗读诗歌，理解诗意；3、把握诗歌情感，明确主旨。【课前准备】1、通读全文，扫

诗词曲的区别

古诗，词，曲主要区别在于是要求（字句）和讲究韵律，一、诗、词、曲的一般概念及相互联系 诗、词、曲是古代诗歌的三大类，是我中华民族所独有的诗体，她是以“韵”、“声”、“调”三位一体为基本特征的诗体。古

（精选汇编）辛弃疾写的婉约词

辛弃疾写的婉约词 辛弃疾写的婉约词（精选篇1）　　词牌名：摸鱼儿|朝代：宋朝|作者：辛弃疾　　淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒为赋。　　更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红

辛弃疾写的婉约词

辛弃疾写的婉约词 辛弃疾写的婉约词（精选篇1）　　词牌名：粉蝶儿|朝代：宋朝|作者：辛弃疾　　昨日春如，十三女儿学绣。一枝枝、不教花瘦。甚无情，便下得，雨僝风僽。向园林、铺作地衣红绉。　　而今春似，轻

人教新课标四年级下册语文教案 古诗三首-忆江南

课 时 教 学 笔 记总课时： 第 周第 课时 授课时间： 09年 月 日课题1、古诗词三首内容忆江南课型新授教学目标会写一个生字，认识一个生字