惊弓之鸟教学设计一1

《惊弓之鸟》教学设计一(1)　　教学目标　　知识目标;;;;;;学会本课生字新词；理解课文内容，能用自己的话复述课文；了解成语的意思，并学会运用。　　能力目标;;;;;;感受作品中生动的形象和优美的语

惊弓之鸟第一课时教学设计1

《惊弓之鸟》第一课时教学设计1 【教学目标】 1、理解课文内容，从更羸善于观察，善于分析中受到启发。 2、通过理解更羸说的一段话，读懂自然段意思的训练，并体会怎样把一段话写清楚。

惊弓之鸟教学设计六1

《惊弓之鸟》教学设计六(1)　　教学目标：　　1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开等词语，懂得惊弓之鸟这个成语的意思。　　2、分角色朗读课

《惊弓之鸟》教学设计1

《惊弓之鸟》教学设计1教学目标：1、学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2、理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3、了解课文内容，，

惊弓之鸟教学设计1

《惊弓之鸟》 教学设计1 教学设计（一） [情景说明] 教学内容：这是一则成语故事，讲的是古时候魏国一位有名的射手更赢不用搭箭，居需拉弓，便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。从中

惊弓之鸟教学设计_1

《惊弓之鸟》教学设计 一、教学目标： 1、让学生了解"惊弓之鸟'这个成语故事的内容，并学习使用这个成语。 2、分角色朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容。 3、理解"惊弓

惊弓之鸟第一课时教学设计_1

《惊弓之鸟》第一课时教学设计 【教学目标】 1、理解课文内容，从更羸善于观察，善于分析中受到启发。 2、通过理解更羸说的一段话，读懂自然段意思的训练，并体会怎样把一段话写清楚。

惊弓之鸟教学设计课本剧

小学三年级语文教学设计惊弓之鸟青州市试验区小学 初艳艳电话：13963695466《惊弓之鸟》教学设计一、教学目标分角色朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观

《惊弓之鸟》优秀的教学设计

《惊弓之鸟》优秀的教学设计《惊弓之鸟》优秀的教学设计1教材说明：《惊弓之鸟》是小学语文义务教育标准实验教科书第六册第三单元中的一篇精读课文，是一个成语故事。课文讲述的是古代魏国有一个射箭能手叫更羸，他

《惊弓之鸟》教学设计

《惊弓之鸟》教学设计(1)　　教学目标　　1．认识5个生字，学会12个生字，理解能手本事等词语的意思。　　2．在理解课文的基础上能有感情地朗读课文。　　3．培养学生复述课文的能力和善于观察、勤于动脑的

惊弓之鸟教学设计

惊弓之鸟教学设计教学目标：知识与技能正确认读文中七个生字，会写田字格里的十个生字正确流利的朗读课文，理解课文内容过程与方法分角色朗读课文，抓住文中人物的对话和神态描写，揣摩人物的不同心理。学会读出问句

惊弓之鸟教学设计之二_1

《惊弓之鸟》教学设计之二 教学目标： 1、学习本课生字，能联系上下文懂得"能手'"并不'"直'"大吃一惊'"孤单失群'"惊弓之鸟'等词语的意思。 2、理解更羸最后说的4句话之间的