《惊弓之鸟》课时教学设计4

《惊弓之鸟》课时教学设计一、教学目标1．学会本课11个生字。能正确读写“射箭、打猎、大雁、大吃一惊、悲惨、愈合、孤单、拼命”。懂得“惊弓之鸟”这一成语的意思。能用“只要……就……”和“一……就……”写

惊弓之鸟第二课时教学设计_4

《惊弓之鸟》第二课时教学设计 一、设计理念 在第一教时指导学生初读课文，读通课文的基础上，引导研究深读"更蠃怎么知道这是一只受过箭伤的鸟?'和"这只受过箭伤的鸟，更蠃为什么不用箭、只拉弓

《惊弓之鸟》课时教学设计4

《惊弓之鸟》课时教学设计一、教学目标1．学会本课11个生字。能正确读写“射箭、打猎、大雁、大吃一惊、悲惨、愈合、孤单、拼命”。懂得“惊弓之鸟”这一成语的意思。能用“只要……就……”和“一……就……”写

《惊弓之鸟》的课时教学设计

《惊弓之鸟》的课时优秀教学设计 　　省编义务教材小学语文第八册第10课 　　1.能运用读书记号理解课文内容。 　　2.能较熟练地运用因果关系的句式说话写话。 　　3.初步领会惊弓之鸟这个成语故事的喻意

惊弓之鸟教学设计之二_4

《惊弓之鸟》教学设计之二 教学目标： 1、学习本课生字，能联系上下文懂得"能手'"并不'"直'"大吃一惊'"孤单失群'"惊弓之鸟'等词语的意思。 2、理解更羸最后说的4句话之间的

《惊弓之鸟》第一课时教学设计4

《惊弓之鸟》第一课时教学设计4 　　教学目标知识目标mdash;mdash;mdash;学会本课生字新词；理解课文内容，能用自己的话复述课文；了解成语的意思，并学会运用。能力目标mdash;mdas

惊弓之鸟第一课时教学设计1

《惊弓之鸟》第一课时教学设计1 【教学目标】 1、理解课文内容，从更羸善于观察，善于分析中受到启发。 2、通过理解更羸说的一段话，读懂自然段意思的训练，并体会怎样把一段话写清楚。

《惊弓之鸟》第2课时教学设计

《惊弓之鸟》第2课时教学设计 《惊弓之鸟》第2课时教学设计 　　上节课，老师和初步读了《惊弓之鸟》这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题) 　　看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真

《惊弓之鸟》三课时教学设计

《惊弓之鸟》三课时教学设计 　　1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开”等词语，懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。 　　2、分角色朗读课文，

《惊弓之鸟》第二课时教学设计

《惊弓之鸟》第二课时最新教学设计 　　上节课，老师和初步读了《惊弓之鸟》这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题) 　　看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能

《惊弓之鸟》的第二课时教学设计

《惊弓之鸟》的第二课时教学设计 《惊弓之鸟》的第二课时教学设计 　　【教学目标】 　　1、理解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。 　　2、理解惊弓之鸟、孤单失群、直等词语的意思。 　　3

惊弓之鸟第二课时教学设计

《惊弓之鸟》第二课时教学设计教学目标：1、理解课文内容，有感情的朗读更赢和魏王的说话。2、学习更赢善于分析、善于观察的好品质。教学重点: 理解课文内容，有感情的朗读更赢和魏王的说话。教学难点: