《想北平》的评点式教学

（想北平）的评点式教学评点是读书时常用的方法。古人云：“读文无批注，即偶能窥其微妙，日后 终至茫然，故评注不可已也。〃如脂砚斋批注（红梦楼），金圣叹批注〔水浒传）， 毛宗岗批注〔三国演义）等，其中很多

《想北平》 教学教案

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想北平教学设计2

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《想北平》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

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想北平教学反思范文

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想北平 教案教学设计

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想北平教学设计一精

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2022《想北平》教学案例_想北平教案借鉴 《想北平》教学案例由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“想北平教案借鉴”。 《想北平》教学案例 一、案例背景

《想北平》教学案例

《想北平》教学案例【教学说明】.立足于学情和文本的核心价值观要素民族文化，提供了个体赖以成长的文化氛围和精神家园，提供了 个体赖以认同的价值体系和安身立命之本。一个人若是丧失了与自己 民族文化有生命力

想北平课堂教学实录

《想北平》课堂教学实录教学目标：在整体感知课文思想感情的基础上品味课文的语言，进一步积累和掌 握品味散文语言的一般方法。教学重点：品出课文语言特有的情感和风味，积累掌握品味语言的一般方法。 教学难点：

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《想北平》教学设计 《想北平》教学设计  【教学目标】 1、理解感受对北平的眷恋深情。 2、赏析恰当选材和鲜明对比等写作手法。 3、学习和体味老舍简练

想北平教学反思

想北平教学反思想北平教学反思现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教 育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。下面是 关于想北平教学反思的内容，欢迎阅读！在教学《想北平》一